男孩女孩故事之

    遭遇“告状”

故事：

豆豆最近很郁闷。他怎么也没想到，天天坐在他身边、有事没事都爱跟他借东西的女生，居然是一个喜欢打小报告的险恶小人。“有意见当面说，干嘛要告到老师那里去？”豆豆非常生气地对妈妈说。妈妈说：“你先别管人家是不是小人，你首先要反省自己。难道，你那样做是对的吗？”豆豆听了嘴上不吭气了，但脸上的表情却依然凝重。

原来，前两天豆豆被老师叫去谈话了。因为有同学反映，豆豆最近上课总是给老师画漫画，还传给同学看。还有同学说，他喜欢拿玩具蛇吓唬人，有一个女同学都被吓哭了。

豆豆对此辩解道，我是给老师画漫画了，可是绝对没有传给同学看。拿玩具蛇吓唬人的事也是误会。所谓玩具蛇，只不过是他那天在地上顺手拣起的一根树枝。老师说：“不管怎么样，第一，上课给老师画漫画肯定不对，这至少表明，你没有认真听老师讲课。第二，不管你有没有玩玩具蛇，但你把同学吓哭了是事实。总之，希望你知错就改，下不为例！”

       从老师办公室出来，豆豆气得不行，他想，给老师画漫画的事，只有同桌的女生知道，另外，那天被树枝吓哭的人也是她，那么，向老师告状的人一定就是她。这么想着，豆豆暗下决心：非找一个机会教训教训他的同桌不可。

    旁观者说

“告状”并非都是“小人”行为

    向老师“告状”对不对，要看告状人的动机，如果这个人存心想报复同学达到以泄私愤的目的，就不对了。如果他只是想求助，或是想解决问题，那么，我们就应该理解他的行为。

通常而言，低年级的小学生喜欢向老师“告状”，因为他们年龄小，有许多事自己处理不了，只得请老师来帮助自己主持公道。

但是，对于渐渐长大了的初中生，最好的锻炼便是慢慢学着自己处理自己的事。像同学间的小矛盾什么的，应该学会自己解决。除非你认为这件事自己解决不了，或者事情很重大，非老师老师出面不能解决。毕竟老师还有很重的教学任务，如果什么小事都去麻烦老师，老师又怎么能专心地备课呢？

解决同学之间的纠纷，方法有很多，一、找当事人私下里交流（书信、发短信形式都可），指出他的错误，提醒他不能再这么做。二、请当事人信任的同学转达你的意见。如果这样还是不能解决问题，再找老师解决，毕竟老师的人生经验丰富。这样的“告状”，能帮你很好地解决问题，有什么不好呢？另外，像打架、斗殴、离家出走这样严重的事情，如果不能及时地报告给老师，就有可能会造成无法补救的后果。这样的“告状”有又什么不对呢？

    所以，当遭遇“告状”时，我们要冷静地看待和具体分析问题，不能一概以“小人”行为来看告状的人，更不能有寻机报复“告状”人的思想产生。

    杜梅/文