早期学习是一生学习的强大动力。曾任全美教育研究协会主席的芝加哥大学教育学教授杰明·布鲁姆博士指出：未来的学习，不可避免地以过去的学习为基础，如果你的孩子已经学会了学习，并对之产生兴趣，如果他强化了智力的好奇心，并从满足好奇的探索中感到了乐趣，他就会成为与那些学习动力已被环境挫伤的已迟滞的孩子类型截然不同的学生。布鲁姆博士注意到，孩子幼年学习的东西将成为他一生学习的强大的动力。