分级阅读是一个很有前景的事业

                                                安武林

我曾经写过《分级阅读有必要吗》的文章，否定了分级阅读的必要性。现在我的观念小小有点改变，改变的原因是：我认为有必要或者没必要已经不重要了，大家都在轰轰烈烈做这件事情。南方的分级阅读做的最大最好。

我和张之路先生今年应邀参加了南国书香节。在广州，我专门考察了一下南方的分级阅读中心，而他们现在已经做成了一个南方分级阅读学院。这就是说，他们正在向科学化专业化的方向发展。而且，他们和多个出版社进行合作，为孩子们精选书。这一点很了不起。我很反对出版社做分级阅读。特别是由一个出版社做。

考察的结论是：分级阅读是一个很有前景的事业。为什么有前景？我觉得它解决了一个家长和教师为孩子们选书的问题。很多家长都不知道该买什么书，不知道什么书适合自己孩子的年龄段。我曾经受到过很多次困扰。比如说，家长会问：我孩子三年级，你帮我推荐几本书。这种困惑具有普遍性。

分级阅读是一个很有前景的事业，但它必须要以科学的分类方法做为基础。而且，需要长期的努力。举个简单的例子，很多地方性的教材，甚至是国家指定的教材，都存在着分级的混乱性问题。比如说我的一篇童话，在这个教材里适合幼儿园读，而在另一个教材里，就变成了小学生的，甚至是中学生的阅读作品。我的散文，童话，诗歌作品，都存在这样的问题，其他的作家也这样。所以说，科学的分类是分级阅读的重要保障。

分级阅读还有一个很重要的问题，那就是所选的作品的广泛性和代表性。既要考虑到它的时代性，又要考虑到它的文学性。而在所谓的专家指导的队伍中的专家，要严格加以审定。这种专家不需要他有多大的名气，不管是作家，评论家，还是学者。能否担任指导委员会的专家，要看他是不是一个广泛阅读的人，在判断上，是不是一个兼收并蓄的人。不能有个人的严重的偏好。唯名人是举，唯外国作品是举的人，不适合做指导专家。

分级阅读是一个很有前景的事业，更是一个科学的严谨的事业。它需要众多的出版社参与，众多的作家、评论家和学者参与。