致孩子们的一封信

亲爱的朋友们：

     我不认识你们其中的任何一个人，但是很有缘，我阅读了你们其中的七十余篇作文。这是国际爱护动物基金会（中国办公室）和《中国校园文学》联合举办的《海洋中的精灵》主题征文大赛，遴选出来的参赛作品，进入终评的稿子。这些稿子都是从小学生一直到高中生的学生所作。

     我有幸被邀请做评委。

在阅读这些稿子的时候，我很高兴，因为这些孩子们的参与意识和爱护动物的意识增强了，但是，我也有深深的忧虑。这些忧虑表现在孩子们的想象力和创造力的匮乏上面。我想谈谈我的具体感受：

一，对征文要求的误读

《海洋中的精灵》主题征文大赛，不是《海洋中的精灵》同题大赛。有不少作者的作文题目就叫《海洋中的精灵》，我想这 和老师以及家长的紧扣主题不走弯路的教导和要求有关。

   二   大而泛的资料堆砌

        在这些征文中，学生肯定自己动手，或者老师家长搜集了不少关于海洋生物的资料，以及相关的新闻报道资料。这类作文极其相似，都是资料的堆砌，空泛。缺少真情实感。

三  写作的技巧单一，生硬。

     大多稿子都是平铺直叙，结尾喊几句口号。显得特假。写作技巧单一化，且生硬。

四  想象力的匮乏和对生活缺乏真正意义上的热情

    这些文章暴露出的问题是，想象力的匮乏。最根本的原因是，对生活缺乏真正意义上的热情，也就是所谓的没有观察，没有可靠的生活提供写作素材和灵感。只有极少数的学生参观过“海洋生物馆”或者真正去过大海。

 五  家长和教师的问题

  现在学生的学习压力很大，但是，家长和老师不应该忽略让孩子们接触大自然，应该开拓孩子们的视野，让孩子们对生活保持热情和好奇心。

                   评奖的原则

我的原则：一 要有真情实感。

          二  角度要新颖

          三 要有丰富的想象力