汕头幸福泉婴幼儿潜能开发中心指导教师——杨春华
从15个月开始，儿子就逐渐可以独自玩耍了。只要是不生病，在家里他可以独自玩上半个小时以上，不缠着大人，玩够了再找大人一起玩别的东西。
有时我就觉得奇怪，这半个小时的时间，儿子到底在玩什么呢？儿子在玩的过程中不常用语言表达，就算用语言表达也听不懂儿子在嘀咕什么，只能读懂他的表情——很开心！这使我更加好奇，这个小脑袋瓜装着什么？想着什么？于是开始了我的观察记录。
“接水”，这是我第一次发觉孩子的假装游戏。桌子上放着一个装冷水的壶，水壶的一边有长长的柄，儿子拿着杯子，把杯子放在手柄的下面，另一只手捏着手柄，隔了一下就把水杯端起来，居然在做喝水的动作，喝完还发出“啊”的一声。我走过去说：“琛琛，在喝水呀！给妈妈喝一口，好吗？”儿子很乐意的重新接了一杯水给我喝。
“开汽车”，这是儿子最喜欢玩的游戏。不管高的、矮的椅子或凳子，他都喜欢从正面推，再反过来让椅子四脚朝天，从反面推。每次玩得不亦乐于，几乎每天都会玩，每个房间至少都巡视一遍，边推边念：嘀嘀嘀！
“哄绒毛玩偶睡觉”，家里有只乌龟和大象的绒毛玩偶，玩偶基本上都是放在床上。儿子每次在床上，总会随手抓来抱抱，一只手抱着玩偶，一手轻轻拍打，左右摇晃一下，嘴里还念着： “睡，睡，睡觉了。”象极了外婆的口吻。
“骑大马”，拉到大枕头就立刻坐上去，边摇晃边喊：“架！架！架！”当我与儿子面对面假装碰撞了，他笑得更加开心，假装摔下，并说：“倒，倒了！”
“吃东西”，每次看书翻到有食物的图片，儿子飞快地用手一抓，就往嘴巴里放，开心地吃着，有时还会抓点给我吃。
象儿子这一类的假装游戏还有好多好多，其实说是假装游戏，只是我认为这些都是孩子根据生活的经验假装出来的现象，更贴切的说应该是模仿游戏。
在日常生活中，我们大人许多行为方式、态度和言语，起着示范、榜样的作用，被孩子所观察和模仿。古语也说：“父行子效”，指的就是孩子仿习父亲的言行。通过这一类的模仿游戏，孩子从婴儿时期便从父母那里获得了大量的认识、表情、动作、言语和态度；随着年龄增大，孩子更是通过观察和模仿的练习，从父母的言行举止当中学到了越来越多的知识、技能、态度和行为方式。
在孩子模仿游戏发展的早期，是创新和抽象思维的起源，孩子会开始思考“可能性”，也是初步想象的萌芽。
想象的第一个征兆大概出现在18~20个月。这时候，孩子很多的游戏都是模仿的，但是孩子开始“添油加醋”了，加进了一些想象的成分。比如“喂饭”，尽管他知道勺子里没有食物，他还是会喂别人一口，自己吃一口，还津津有味地咀嚼；“打电话”，尽管他知道手里拿的是积木，他还是会积极地与对方问好；“开车”，尽管是他自己发出的声音，自己在跑，他还是很兴奋，很积极地投入自己的角色中。
在模仿游戏中，孩子不仅理解了其他人的行为，而且也在认真地探索着自己的新发现，考验自己的能力，因此孩子们在自己的模仿游戏中，往往都是洋洋得意的，并且获得成就感与满足感。
文章引用自：http://www.babyedu.net/qzly/qzly_article.asp?id=864
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