汕头幸福泉婴幼儿潜能开发中心指导教师 夏蜀燕
镜头一:
一盒漂亮的梯形积木拿在宝宝们的手上,他们真是各有各的玩法。我要求他们玩完后,按原样叠放整齐还给我,这可是有一定的难度。这些梯形积木一头宽一头窄,一头厚一头薄,只有在宝宝们通过触摸,正确感知积木的宽窄厚薄后,才有可能重新叠放整齐。而且,玩这些积木也需要一定的技巧,这主要训练他们观察判断和解决问题的能力。我来到了舒童身边,她正在搭建一座高楼,梯形积木很难找到平衡点,搭建的时候,总有一些积木滑下来。我看见她不停地在尝试,寻找平衡,我让她先摸一块积木,告诉她:“一头厚,一头薄。”最后,她的高楼终于落成了。她还把积木盒盖在积木上当屋顶,真有创意!
镜头二:
“夹起来了,夹起来了,真棒!”是奶奶在一旁高兴地鼓励娃娃呢!我轻轻地走过去,看到娃娃正在专心地夹第二颗扣子。夹啊夹,夹起来不小心又掉了,娃娃又继续夹,失败了很多次,娃娃还在坚持。在一旁的我,心里也为他捏了一把汗,担心他随时会放弃,最后他终于夹起来啦!我高兴地为他伸出大拇指,娃娃也露出了喜悦的神情,接着他又去夹花瓣了。对于一个25个月的孩子用这种夹子,象拿笔和筷子的方式来夹物体,是非常不容易的。我为他这种锲而不舍的精神而感动着。
镜头三:
“一二一!一二一!”我边喊着口号,边带着宝宝们沿着线练习高低脚走。他们也和我一样,脚下踩着一只高跷鞋,我们练完左脚走,又练右脚走,看见宝宝们走的似模似样,我就又踩着两只高跷鞋,演示给宝宝们看。他们跟在我后边大声嚷:“夏老师,我要!夏老师,我要!”我停下脚步,给了他们另一只高跷鞋,并叮嘱妈妈们注意宝宝的安全。宝宝们踩在高跷鞋上走路,出乎我的意料,姿势挺拔,平衡感很好。我很有信心地在前面带头走,宝宝们也相继排好队在后边走,妈妈们在我的示意下,收回了他们那双保护宝宝们的双手,“一二一!一二一!,向前走。”我的指令和宝宝们“踏踏的”脚步声回荡在整个教室。
文章引用自:http://www.babyedu.net/jmpx/jsxt_article.asp?id=1044
加载中,请稍候......