（图片选自  @几米de时光电影院   在此致谢）

    会不会“听话”那可是很有讲究的。有的人在别人说话时，很喜欢打断别人的话，然后不管别人是否反感，喋喋不休地开始唠叨；有的人是不会“听话”，常常会以自己的误解来曲解对方的谈话内容；更有甚者，常常把自己的观念强加于别人。我发现，打断别人说话和抽烟是两个普遍的陋习。

有个儿童教育专家到幼儿园听一堂创新教育美术课。上课的老师年轻美丽又可爱，上这堂课时她扮作了仙女，孩子们个个快乐又活泼，跟着她转呀转。虽然是上美术课，给人的感觉就像在做游戏，孩子们每人拿着仙女送的“金口袋”，从里面摸出了能满足他们愿望的“许愿星”，一脸的幸福与憧憬，因为“仙女”告诉他们许愿星能满足他们的愿望。有个孩子大声地说：“我的愿望是每天能吃到一棵青菜。”听课的老师都轻轻地笑了起来，“那你就画一棵青菜吧。”老师说。孩子开始在纸上画起了他梦想中的青菜。每个孩子都说了自己的愿望，然后开始画他的愿望。画完后，老师把孩子们的“梦想”贴在墙上，于是小朋友开始参观自己和别人的“梦想”。课上得好，是没得说的。评课的专家对这堂课好评如潮也是没得说的，美丽可爱的女教师在赞美声中笑得含蓄而自信。

“这堂课上得怎么样是有目共睹的，我就不再赘述了。但是，我觉得今天最有价值的是那个‘每天能吃到一棵青菜的愿望’。我准备对这个愿望进行全面调查。”专家说完后全场哗然。这样的评价让她们很意外。

教育专家的调查结果令人惊讶。原来这个孩子的母亲是个食品检验员，蔬菜上农药的残留物造成的各项有害物质的超标，使她胆战心惊。爱子如命的母亲从此不再给孩子吃叶片菜。

过年时，母亲请亲戚们到饭店吃饭，孩子总算吃到了一棵火锅里的“涮青菜”，母亲想阻拦已来不及。这棵青菜给孩子留下了极其深刻的印象。于是，能再一次吃到这样的美味成了孩子梦寐以求的事情。

专家的“善听”，让人们去重视了一个严重的社会问题。当然，这个重视使孩子的“梦想”终于成真。因为绿色无污染蔬菜毕竟还是有的。

在我们的成长过程中，我们学过很多门功课，却没有一门课教我们如何聆听。善于倾听才能高效能学习。拥有良好聆听能力的人他几乎拥有了成功的95%。聆听的层次一般来说可分为五个：

（1）听而不闻：这是一般人最容易犯的毛病，只顾自己急切地表达，忽略别人想说的一切。

（2）应付了事地听。

（3）选择性听。

（4）专注地听。

（5）设身处地地听。

我的朋友，您的聆听方式属于哪一种呢？