美国斯坦福(史丹佛)大学MBA的第二堂课
(2008-10-21 09:01:32)
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冰冷呼叫
在史丹佛MBA课程中,文科出身的学生被叫做「诗人」。诗人要变成商人,当然得先练基本功夫。第一学
季四门必修课是:个体经济、会计、决策分析,和组织行为。除了组织行为,其它 3 堂都要用到数学。
但对诗人来说,
商学跟文学、哲学最大的不同是:它是建筑在实用、也必须发挥在实用方面的学科。因为实用的特性,
MBA通常不收没有工作经验的学生。你没有在企业待过,怎么能体会课堂上案例的情境?也因为实用的特
性,上课方式不是由老师讲大道理,而是由同学讨论案例。
不管哪门课程,每次上课都有一个案例。所谓案例,就是真实企业碰到的问题的描述。这些问题的产生或
解决,彰显了那堂课所要教的观念。理想状态下,我们应该在上课前争驮 F30、40 页的案例和教科书的
章节,一开始上课就主动举手,滔滔不绝地各抒己见。但我们都知道理想状态通常不会发生,于是上课时
被点到就格外冰冷。
嘿,我们诚实一点,你在加州,你正年轻,哪会每次上课前都念完30、40页的案例?因为这种人性弱点,
所以有了「读书小组」。这8个人,是我这一生最生死与共的关系。现在企业已经把「teamwork」当作廉
价的口号,在MBA课程中,「teamwork」是救命的绝招。我们8个人事先分配各自应读的段落,读完后写下
笔记,上课前交换笔记,讨论老师事先公布的问题。如果有人没来开会,或没做笔记,我们的准备就出现
漏洞,于是我们祈祷,老师明天不会看到我们这一区。
但老师永远会看到。MBA教室通常都是马蹄形,桌面的前缘有一条细缝。学生坐下后第一件事是把名牌塞
到细缝中,老师站在前面,张三李四,一览无疑。
「今天谁要来『open』(开始阐述)这个案例?」老师进来后立刻说。若是没人举手,老师就开始点人。
平常趾高气扬的MBA纷纷低头看指甲,风光明媚的加州大家却同时感冒擤鼻涕。
「王文华,你觉得怎么样?」恭喜你,你被「cold call」了!
每个老师「冰冷呼叫」的方式不同,有的专点心虚低头的人,有的为此设计一套程序,按一个键,计算机
会随机挑出名单上某个倒霉鬼。被「冰冷呼叫」的那一刻,时间静止了。整个世界等你发言,你像海珊被
拉出洞穴。
你若说不出话来,除了丢脸,也丢分数。大部分的课程,课堂发言的表现占总成绩的30%。所以被「冰冷
呼叫」,其实应该感到庆幸,至少你得到了发言机会。为了争取高分,每班总有几个爱现的同学,他们总
是主动举手,而且讲得头头是道。我们嫉妒他们,于是玩起「火鸡宾果」。
一般宾果卡有数字,主持人叫到一个数字,玩的人就把那个数字打 X,最先连成一线的要大叫「宾果」。
「火鸡宾果」卡上,一格格内都是那些爱现的「火鸡」的名字。每个人手上的卡的名字排列不同,某个火
鸡主动发言一次,我们就在卡上他的格子打一个 X,最先连成一线的,当然不能在课堂上大叫「宾果」。
此时他必须主动举手,针对当时在讨论的问题发表高见,只不过在严肃的论点中必须没头没脑地插入一句
大家事先约定好的暗语。比如,宾果的人会站起来说:「需求弹性取决于三个因素:替代品、占所得比例
,与时间长短。举例来说,『像小甜甜布兰妮这么辣的歌手』,她的唱片的需求弹性」这时台下在玩的同
学就知道他宾果了,狂忍着不笑出来。
宾果的人要一本正经地讲完,有时候老师还会说:「很好,很好,尤其『小甜甜布兰妮』那个例子很有创
意。」
我们就用这种幼稚的方法换取笑声,纾解压力。在阅读案例、归纳重点、事先讨论、「冰冷呼叫」中,我
第一次体会到读书的压力。我不再有过去那种「挥一挥衣袖,不带走一片云彩」的潇洒,只剩下「你吞吞
吐吐地open案例,别人迫不及待地举手取代你」的尴尬。我的嘴巴动了20多年,才发现从来没有讲过话。
站上世界的舞台,才发现我连说「Sorry」都会结巴。我的颈很冷、脸很热、口腔有点苦,自尊没穿衣服
。压力来了,没想到,我并不是自以为的那么聪明。
但压力是好的。没有压力,没有学习。我是大人了,既然要做MBA,就要接受:竞争是商业世界的本质,
压力是最好的床边故事。
我不够优秀,当不成火鸡。但在史丹佛的第一学季,我开始深呼吸,学习表达自己。
几年后,当我离开史丹佛,才猛然发现:在真实世界,工作、爱情、人生、命运都会不断地对我「冰冷呼
叫」。而这些呼叫没有案例可以准备,更没有火鸡可以嘲笑。我,知道怎么样open它们吗?