拿着日历一遍遍地看，末了，还是拉住同事问：周一周三的课真的不需要调么？

当再次、再再次被证实这是真的时候，我没有当众跳起来；就好比一个饥饿很久的人终于得到一小块面包,是断不会一口吞下肚子的，此刻的我就是这种饥饿的心情。

这些日子以来，我一直在到处寻找书；几天前我从当当网挑选到了一本好书，这本去年刚出的美国硕士教材甚至圆了我多年的夙愿；也许因为译者是非本专业的缘故，这部教材读起来十分拗口费力，想快一点把这部近百万字的巨著消化掉，可欲速则不达；终于发现，一天二十四小时里能用于读书的时间是少之甚少！一直以来，总感觉有一些朦胧的线索无法描绘成像，总有一些混沌的理念无法表达成辞；而这本书，使我在黑暗中看见了一丝光亮，这一线光亮使我充满了在黑暗里迎接黎明到来的激情！下个月，也就是二00六年的十月份，我必须要交出十万字的书稿---总觉得，早已经完成的书稿还没有实现我想望中的完美表达；感谢美国同行的这部巨著使我豁然明了了我一直在寻寻觅觅着的是什么。。。

为即将到来的国庆长假，我给自己买了一场东方艺术中心音乐会的票子，给GG订了F1在上海的三日套票。他向往体验速度、勇敢与激情的游戏，我喜欢静静坐在台下什么也不想、什么也不看地聆听。对，仅仅是聆听；随着年龄的增长，我越来越喜欢聆听胜于喜欢表达；而我始终认为，欣赏音乐无需懂得任何乐理；欣赏者所需要做的，就是虔诚地带着你的耳朵静默；音乐，是孤独灵魂的唯一慰籍；超凡脱俗的天籁之音当前，世俗的人们唯一需要做的就是缄默不言。。。

下午,节前最后一次上课;为上这两个学时的课，我花了整整三天重新编写了一百多幅的新PPT。

虽然还是一言堂，我坐在电脑前讲授；但是，在新的PPT里我首先陈列的是材料；通过对材料的布陈我归纳“我”发现的问题极其问题成立的理由，所以，我是要带领大家一起去寻找解决问题的途径，而不再是把问题和解决问题的途径及结论源源本本地灌输给他们。在这堂课里，我看见所有的人都在刷刷地做着记录并焦急地思考着----我的目的达到了！

其实，我要求的并不多。在当今这个信息爆炸、价值多元的社会体系里，做为一名大学教师我只要求学生能够学会分析、学会为分析问题寻找和占有材料，至于他们能得出什么结论并不重要；我关心的仅仅是：他们的结论是如何得到的;这些结论能否从逻辑思路上自圆其说。

做教师从来不是我的理想，但既然我已经被迫为人师表，我的梦想就是在学生的记忆里永不褪色;也许我永远都无法实现这个梦想，但除了努力别无选择。

很多人得知我的教师职业时总艳羡我的“自由”与“轻松”，每当这时我就感到莫名的愤怒而无言；无缘从教的人们不知道教师的追求是永无止境的，因为他们不了解无论教师如何辛勤努力，总有大部分人无法实现所期待的目标；正如大多数从教者永远无法晋升教授与博导，不是因为这些人无法达到教授与博导的标准，而是这个行业的进入门槛使新人辈出；永远只有少数人成为宝塔尖上的明珠，而这少数明珠却使另外一些人将永远处于相对劣势，将永远与自己的理想失之交臂。

而我，尚行进在实现梦想、采撷成功花儿的路途中，为此我将把所有的节假日都用来读书写字;这个长假也不例外，除了那场十月份的第一场音乐会。