我的“大学”（之一）――“大学”从童年开始

 我的“大学”（之二）――“偷偷摸摸”上大学

 我的“大学”（之三）――大学里的两个“敌人”

我的“大学”（之三）――大学给我一个身份

我的“大学”（之五）――太阳能梦的伏笔！

太阳能梦的伏笔！

　　文革中断了中国大学教育十年，所以我们这批恢复高考后的学生，受到特别优待，本来是要第三或第四学年，要千呼万唤始出来的专业课老师们都迫不及待地来给我们上第一堂课。我大学上第一堂课是陈如恒教授的，他是石油矿场机械的奠基人，北洋大学毕业，在我们学校的威望很高。陈如恒教授这堂课，主要介绍石油现状与未来，目的是让我们了解这个专业，甚至热爱这个专业，但是他同时也给我埋下一个种子，让我抛弃这个专业。

　　后来我再见陈教授，我对他说，我对不起你，我背叛了你。他说，不，只要对社会有贡献。我觉得这句话表明了他的初衷，同时也表明了他的治学态度。作为一个学者，他非常现实，无论他多么希望自己的学生从事这个专业，他也把事实告诉他。这个事实是，中国是一个贫油国家，没有多少油，我们贫油的帽子远远没有扔掉，这是第一。第二最重要的就是石油作为人类最宝贵的资源，几亿年留下的东西，不能在我们这代人手里全部消耗掉。“中国石油只能开采50年”，这句话深深地印在我心中，多少年来都记忆犹新。当时是1978年，到现在三十年过去了，还有二十年，不幸被言中。

　　毕业后，我分到地矿部德州石油钻探技术研究所，但是我越干越痛苦，陈教授的话时时刻刻影响着我，我了解石油的价值，石油这么珍贵，快没了，怎么办？而我还要多找石油，快找石油。我崇尚个人奋斗的，奋斗半天却发现是一个死胡同，在我有生之年自己没事干了，自己给自己掘坟墓。最后我也很恐惧，我不愿意为这个夕阳产业背“黑锅”。所以我就开始乱找，有一天看到了贝克曼写的《太阳能热利用过程》这本书被称为太阳能热利用专业bible（圣经）。我被它激发得热血沸腾，义无反顾地投入到了太阳能行业……

　　如果“恢复高考”给我改变命运的机会，那么大学给了我完整的高等教育，改变了我的命运，打开了我人生另一面窗口，给我另一个世界。

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