替孩子设计人生，设计生涯，是我们的一个误区，这导致孩子的很多爱好给压抑住了。还是讲一个案例。他是我亲戚的孩子，他妈妈给他报名学钢琴，这孩子很有灵性，弹的钢琴很好，弹了一段时间以后他不干了，坚决不干了，为啥？水平高了，到了八九级了，要考十级、十一级了，一弹琴就恶心，一弹琴就烦，而且只要他妈在他就不弹了。为什么？他妈“扮演”着一种什么呕吐药呢？“她让我考级，让我功利。”其实音乐本身有很强的亲和力，很强的吸引力，是一种享受，演奏出美的旋律来打动别人，结果他就是不干了。后来我跟他简单地谈了谈，帮他寻找为什么会有这么一个结果，这个结果帮他找完了，分析完了之后问他，你现在对钢琴还有什么感情？“啊，我又想弹了，只要跟考级没关系就行。” 

  其实我们许多家长们正在走进这样的误区，就像我女儿到国外给我们来的第一封信里写的话，“有的家长把孩子当作自己为实现梦想的工具和替身”，你想想孩子讲的这句话掷地有声，这是他们的感情啊。我们要保护孩子的兴趣，其实很简单，其实孩子的兴趣无限，他碰见什么他就喜欢什么，看见老虎喜欢老虎，碰见鳄鱼喜欢鳄鱼，碰见钢琴他喜欢钢琴。孩子这一生，说实在的能够让他感兴趣的太多太多了，只不过是由家长们一步步地扼杀，一步步地限制，让他们对所有的东西都索然无味。并且现在的孩子们天天功课特别多，实在没时间。我们不能不给孩子空间了，在这种情况下，很可能孩子的一些兴趣、导向、职业导向，或者是学习的、爱好的有偏差，比如说网吧啊等等这些偏差，解决这些问题其实很简单，你平常给他足够的空间，足够的自由，网吧就没这么大的吸引力。为什么国外网吧没这么多，影响没有我们这样大呢？因为他们有更多的自由空间，他们有更多的爱好，他们有更多的乐趣，更多的平等，更多的自由，更多的沟通，更多的机会，所以网吧问题是一个综合的问题，家长们应给他们更多的帮助，社会也应该更多的帮助。 

  刚才讲的钢琴，再说一下体育运动的问题，很多家长送孩子到体校去，眼盯着是什么？眼盯着是奥林匹克、冠军、世界冠军，最起码是个全国冠军，又是一种极强的功利心。最大的误区在这儿，实际上国外，你到很多的学样去，你作为家长去选学校，人家给你本书，第一面翻的，不是有意无意，运动场，运动队，第一个带你参观的是他的荣誉柜，他的荣誉柜里没有学校是第几名，全是我的球队，橄榄球队，棒球队，篮球队冠军，别说是国家的冠军，就连县里的冠军，就连他学校里的锦旗他都给你看看，为什么这么看，迎合了家长的需求。家长为什么有这个需求，西方的家长他想他的孩子是什么？全面发展，首先有一个健康、快乐、愉快的童年、青少年，这就是他搞体育的第一需求。 

  我们既然爱我们的孩子，我们就希望他一生幸福。一生是什么？一生是从0岁到八十岁，九十岁，到坟墓，这一段时间的儿童时段、少年时段，就是他的生命，这是最天真、最无邪、最珍贵的生命一段。我们中国对自己的孩子往往扼杀了，这一生命段就不重视了，只知道只有未来。所谓的未来也不知道是那个点，是考上大学的那个点？是找到好工作那一个点？是洞房花烛夜那一个点？是当博士那一个点？还是当老板、获得金牌那一个点？不知道哪一点。大家想想这一点在生命当中可以是无限小，就等于没有生命！你真爱你自己的孩子吗？你珍视他的生命吗？你蔑视他，你扼杀他，所以我一直强调这一点，我们的孩子们应该还他们一个他们本来应该有的童年，快乐的童年。

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