第一次给研一上电影史课，期待有一个好的开始。好的开始才有好的过程和结果。为此，我说了以下的开场白： 

    经过四年的本科学习，大家已经掌握了专业的自学方法，积累了必要的专业知识，构建起一个具有一定规模和内容的知识体系。

    因此，我对你们的教学方式和要求，也不能等同于本科生。比如电影史这门课，戏文（包括早期编导专接本的）专业的早就开过，都是两到四个学期的课。现在再按部就班地讲，除了课时不够外，更重要的是，没有意义。

    研究生的教学目的，顾名思义，是以研究为宗旨的。所以，我想教学方法和内容，应该是引领或者说启发大家研究一些问题，探讨一些方法。这样可能更有意义。

    研究问题，先要发现问题。发现问题，这是在大量阅读文献资料、对材料的充分占有和消化以及独立思考的基础上，是在具有一定的专业知识积累，掌握了科学的方法的前提下，才会发现学术领域的盲点、难点、疑点、空白点等等许许多多契待解决的问题。

    现在很多同学在毕业论文写作时感到没题目可写，恐怕主要便是因为缺少前面所说的积累和准备。实际情况是，浩瀚银海，茫茫影史，穷尽你的一生也难以了解其万一。怎么会没有研究的问题呢？如果你能为打捞电影历史发现或提供一个小小的证据，你的研究工作就很有价值了。

    我有一个希望，或者说要求：每次课前要做“作业”。这个作业不一定需要书写或者说不局限于书写。

这个作业包括：长线的有经典著作（影片）和文献的阅读（我会提供给你们一个片目和书目），近期的有规定的影片观摩、相关资料的查阅，观摩、阅读的笔记，以及我不定期留的思考题。

    这样，我们才不至于课上我自说自话或鸡同鸭讲。

    才能实现有效的对话和有质量的讨论，才能教学相长。

    上面所说学习方法实际上也是个习惯问题。我常说，养成个好习惯比养成个坏习惯难得多。但一旦习惯形成，就会本性难移易。你会终生受益。

    希望我们精诚合作，不管本科的专业背景以及读研的目的如何，既然选择了这个专业学习，就要设法爱上这个专业，具体地说，就是热爱影视艺术。让我们愉快地渡过这拥有电影的十八周。