冲突是否可以避免

 

从报上看到的这件事：在北京东城电大，因为学生迟到等课堂秩序问题，英语女教师与学生发生了冲突，教师先说学生没有素质，是“人渣”，后来又在黑板上写了“我是野蛮女老师，打是痛，骂是爱，欠骂”的文字。这激起了在座40余名学生的强烈不满，他们堵在教室门口，要求教师道歉。对峙持续了4个小时，内急的女教师不得不在讲台后面当众方便。

 

这事发生在教师节前夕，让人感到有些悲哀，师生关系怎么会弄成这样？电大的学生也是成年的在职人员了，怎么会用更加无礼的方式对待无礼？教师骂学生是侵犯了名誉权，你可以用各种合法的方式去解决，现在这样的群起而围之，不仅限制了教师的人身自由，而且“逼”她当众方便，于情于法都说不过去了。

 

当然，任何恶性循环的链条上，都有不良环节作牵引。这个电大女教师的情商、智商也是有问题的。39岁，站讲台应该不是一天两天，对于成年在职学生的学习状态，也是应该有所了解的。即便是出乎意料的秩序混乱，以你大于学生的人生经验，背靠学校的优势地位和掌控考试的权力，也是具有主动权的，怎么会如此乱了方阵？

 

如果我是这位电大女教师，我会这样面对迟到的学生：“我知道各位都从班上赶过来，挤公交车，还没有吃饭，在职学习真的很辛苦。但是大家既然选择了电大，就是希望自己有更高的学历和更多的知识，最终对你现在的生活状态有所改善。老话说，吃得苦中苦，方得人上人，如果你希望将来不再这么辛苦，可以开私家车，有较高的收入，那就从眼前，从我们的英语学习开始。再说来晚了，错过前边的内容，那很可能是我们考试的重点啊。”这样说，有情，有理，有力。学生会跟你对抗吗？

 

再退一步，如果实在是被课堂混乱气急了，骂了学生。当学生发生激烈情绪的时候，我也会想办法变被动为主动，什么叫退一步海阔天空阿？教师向学生认个错有什么不行？“对不起，我刚才有些生气了，可是真是为大家好，希望大家体谅老师的苦心，我们还是要一起学习英语的，是不是”，这样说，学生能不依不饶吗？也许，这位老师觉得认错丢面子，可是当众方便就很有面子吗？

 

无论是谁，都该努力引发人性善的一面，而不要激惹恶的那一面。