学校乃净土，不能让“双重人格”流传
媒体经常报道，某某“好”学生、平时很“老实”的青年却犯了罪，甚至杀了师兄师妹，其实这并不奇怪。一言以蔽之，曰：双重人格作祟！
中国现行的一些教育方式必须改变，否则就有培养学生的双重人格之嫌！而培育双重人格的教育无疑是一场灾难！
教育先辈陶行知先生曾倡导“知行合一”，现在已被一些学校丢得一干二净。
现在的许多学生，知识懂得不少，行动却显得极其无知。这是“双重人格培养法”的必然结果。
现行的双重人格培养法的基本方式为：说的一套、做的是另外一套。老师告诫学生专心学习，自己却课外招生，大力“勤劳致富”。校长告诫师生走人间正道，自己却经常涉足声色场所。甚至校方在家长会上大谈有教无类，背地里却打着择校费的主意，在此校风下，学生们焉能不二律背反！
这在哲学的具体解释是：打左灯，向右转。异口同声地指鹿为马，明目张胆地言行不一。
久而久之，学生们在熏陶下也会养成表里分离的双重人格，养成毫不尊重文本的习惯。
我们不是怕“认真”二字吗？若按上述哲学搞下去，不仅戕害当世，而且殃及青少年，埋下心口不一的伏笔。
一个文明社会需要且必须摒弃双重人格滋生的土壤和空气，只有那样，依法行事的现代文明风尚才能树立。
全社会都养成尊重文本、一诺千金的良好习惯其实也并不难，就像所有的孩子从小都养成不随地大小便的习惯一样。
学校乃净土，灵魂工程师使命应卓而不凡。然而，如果教育工作者都不以心口如一为然，那么双重人格必将流传。
如果某一天，中国的学生们突然领悟：原来“请不要在此倒垃圾”与“请在此倒垃圾”是一个意思，那么，他们没有未来。
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