给下一站远方的珍宝

汤素兰

题记：湖南师大附小2016届六（3）班的孩子们，在他们的指导老师陈军辉老师的带领下，学习写两行诗，将自己的感悟和发现，用简洁的两行诗句记下来。经过两年的努力与坚持，在毕业的时候他们出了一本诗集《写给世界的两行诗》。我有幸为这本集子作序，并祝福这些蓬勃的生命向更远的远方生长。

记得曾经看过一篇有趣的文章，讲的是童年最应该做的32件事，包括在草地上打滚、采集青蛙卵、用沙子堆城堡、爬树、用纸板做面具、用花瓣收集香水……等等，这32件事是被专家和学者们精选出来的属于童年的“大事件”，仿佛一个孩子童年时代没有玩过这些游戏，他的童年就不完整。

当我读完师大附小六.三班孩子们《写给世界的两行诗》的时候，我确定：孩子童年最应该做的那些大事件中，还应该加上一件，那就是“写诗”。

这本诗集是六.三班的孩子们在最近两年写的诗中精选出来的，是64个孩子两年来的成长记录。

孩子们这样回顾他们写诗的经历：

“自从开始写诗，我们惊奇地发现，原来生活中有这么多诗啊！草尖上的雨露是诗，美丽的花朵是诗，就连小小的橡皮擦和圆规也有停留的痕迹。写诗，让我们平常的生活，插上了一双翅膀。”

诗是心灵的语言。诗人要给世间万物重新命名，如同海子所说“给每一条河每一座山取了一个温暖的名字”。孩子是天生的诗人。因为他们正在成长中，面对的是全新的世界全新的事物。他们最有资格给每天所遇到的事物命名。在孩子们纯真的眼睛里，陈旧的事物也有了新的名字和内涵。比如在向芊蓓同学看来，“分数”是这样的： “一根直线/将一对母子分离”（《分数》）；符文博同学这样来为伞命名：“晴，或是雨/你都是头顶那片彩色的天空。”（《伞》）。这正是童年的天空，它是明朗美丽的，五彩斑斓的。

孩子们善于在平常的生活中发现诗，书包、路灯、钟表、电风扇这些没有生命的物件；乌龟、蝉、萤火虫这些小生灵；梅花、太阳花、蒲公英这些美丽的植物，都成为了写作的对象。有许多作品，虽然只有短短的两行，但既有诗意，又蕴含着哲理。比如林诗佳的《正方形》：“真荣幸，你的一生都与方正有缘/真遗憾，你的一生却与圆满无份。”既切合事物，又有寓意。袁闻骏同学写的《月亮》：“挂在天边的/是家人的思念。”传达了浓浓的诗情。有的作品，还表达了相当的人生况味，比如王棕仁同学写的《齿轮》（相同的坎坷命运/决定了终生合作的道路）和石雨晗同学写的《结婚》（既简单又复杂的选择题/幸福或悲伤的开始）。可见孩子们并不是生活在象牙塔里的，他们在生活中发现，抒写，也在生活中思索，成长。

孩子们说，这本书诗集里有他们的欢笑、有他们眼里的纯真、也有他们最真挚的爱。“生活就像一列不知终点的列车”，走过小学，告别童年，孩子们就要走向新的生活，新的远方。带上欢笑、纯真和最真挚的爱，就带上了无尽的财富。孩子们写给世界的两行诗，也是带往下一站远方的珍宝。愿孩子们的眼睛永远纯真，愿孩子们的一生都永远有爱在心、有欢笑相伴。

                                                  2016/5/16