中心主任凯瑞教授（KERRY MALLAN，左）

名称：儿童和青少年研究中心（Children and Youth Research Centre ）

附属院校：昆士兰科技大学（Queensland University of Technology，简称QUT）

目标

成为澳大利亚一流的研究中心，在重点领域提供创新性和高影响力的研究，保障澳大利亚儿童和青少年（自出生起至25岁）的最重要的福利。

任务

提升最高水平的优秀研究，利用跨学科的知识和专业技能，对青少年生活状况产生新的认识。具体而言，中心的目的是：分辨并支持反映当下国家青少年工作重心，如交叉教育、健康、法律、社会、文化状况的具体课题；为大学和公共部门创造新的工作机会；向直接负责青少年需求和利益以及那些制定影响青少年生活和未来发展的相关政策的人员传播相关知识。

理念

儿童和青少年研究中心相信研究能够对青少年的生活产生深远影响。我们所提出的一个最基本问题是：青少年对这个世界产生的经验是什么？通过联合多个领域学科的高质量研究人员，中心希冀于学习更多青少年的经验、他们对关心或感兴趣的事物的观点、以及他们对所接触到世界的认识。我们的理念是基于对儿童和青少年相互之间的尊重、好奇、合作和真诚的愿望。

http://www.cyrc.qut.edu.au/about/

项目负责人

博士 凯瑞安.沃尔什（Dr Kerryann Walsh教育学）和一级教授 本.马修斯（A/Prof Ben Mathews法学）

现有挑战

我们生活在一个儿童权利得到前所未有的重视，并能够得到州、国家、国际领域政府政策所实际保护的时代。然而，尽管已经有了这些，对于儿童和青少年“权利”和“福利”的不同认识和适用条件的理解仍旧存在着道德上的问题。研究课题将致力于解决许多年轻人所经历和关心的：教育、法律、经济、社会、以及文化权利、责任、壁垒等方面所长期存在的不平等和不利因素；儿童保护；原住民和少数族裔社区。这些项目直接应对坚持“儿童参与做出那些影响他们自己生活的决定的权利”的挑战，例如在司法诉讼中的考虑与保护，未成年人司法和家庭因素考量，以及儿童保护和离家关怀服务（2009年保护澳大利亚儿童的国家框架工作：14）。

项目负责人

教授 苏珊.丹比（Prof Susan Danby教育学）和教授 迈克尔.杜恩（Prof Michael Dunne卫生学）

现有挑战

跨学科迅猛发展的卫生、健康、快乐研究已证实了社会资产、社会和经济的增长发展之间的联系。在卫生、健康、快乐相互作用的研究中仍然有许多问题没有得到解答，尤其是在青少年如何从社交网络的相互作用中得到益处这一点。在情绪健康方面的一些工作已经探索了它如何与社会资产相互作用。研究课题将带来跨学科专业技术和知识对以下领域提出问题：澳大利亚社会的儿童和青少年生理、心理、情绪健康；教育/健康环境和实践；儿童/青少年、卫生、和科技（网络欺侮、社交网络、掠夺性文化）。

项目负责人

一级教授 海伦.尼克松（A/Prof Helen Nixon教育学院）和博士 桑德拉.盖顿霍夫（Dr Sandra Gattenholf创意产业学院）

现有挑战

生产、推广、消费儿童和青少年大众文化产品，影响他们对身份、社会关系的认识，帮助培养他们对所处世界的希望、愿景、焦虑。寻求儿童和青少年创造并喜爱的多种多样的的数字、印刷、多媒体文化，以及流行文化文本和行为，与这些文化相伴的是一个重要和充满活力的研究领域，包括从以儿童和青少年作为消费者和生产者这一视角对文化产业和其历史、社会、政治建设的理解。澳大利亚青少年国家政策（2010年：3）认识到青少年流行文化是企业利益和消费市场的增长压力。日益增长的青少年儿童尤其是青春期时期面对着空前数量的涉性信息和图像。由于这些原因，联邦政府认识到这一领域需要在更多的研究。这个研究项目包括有：儿童与青少年文学和流行、印刷、视觉、数字文本；国家与全球文学；分辨话扥种类；文化产业和儿童/青少年消费；跨文化书写与叙事；印刷和数字扫盲；儿童/青少年和新媒体技术；信息交换、社交网络、和其他生产性网络的数字空间；以及青少年创意和科技能力的培养。

项目负责人

博士 希拉里.休斯（Dr Hilary Hughes教育学院）和一级教授 宝拉.麦克唐纳（A/Prof Paula McDonald商学院）

现有挑战

我们正在接近联合国人口基金2007年度“城市千年”，即由贫穷、不平等、环境恶化造成的竞争状况，这有可能变作更加可控制或指数性恶化。城市的发展也相似的提出了创造性、多样性、贫穷、犯罪、环境破坏共存的悖论。青少年如何了解、参与、并改善他们学习、创造、休闲、工作、娱乐的环境空间，这不仅影响可持续发展的未来，同时也在给予这个即将面临前所未有的标准的转型社会一个挑战。研究将包括：学习-社区课题；儿童与青少年可持续发展课题；设计开发跨越数代人的可持续性系统；城市发展和社区儿童/青少年参与；玩具和游戏；儿童和青少年参与接触例如学习和图书馆设计的机构性课题；学校与工作的转换；就业机会和权利；儿童和青少年在实体和线上社区中的成员关系。

儿童和青少年研究中心通过教育学院与QUT卫生、法学、商业、创意产业学院的其他同事合作建立了坚实的跟踪记录，用于重要的国家优先项目。CYRC的战略目标是借助州、国家、国际的慈善基金合作，建立与工业、政府、儿童和青少年部门联合的跨学科项目。

课题1：亚洲-澳洲儿童文学与出版

Project Leader: Chief Investigator Professor Kerry Mallan
Chief Investigators: Assoc. Professor Deborah Henderson and Martin Borcherdt
Project Officer/Research Assistant: Amy Cross
Research Assistants: Dr Cherie Allan and Dr Michelle Dicinoski
CYRC Program: Child and Youth Cultures

亚洲-澳洲儿童文学和出版（AACLAP）课题是昆士兰科技大学和AustLit：澳洲文学资源的关键合作成果，由澳大利亚研究理事会的联动、基设、仪器、设备（ARC LIEF）在2011和2012年间资助。

AACLAP是包含与亚洲相关的儿童和青少年文学代理和工作记录的全面收录。课题团队识别并记录1970至2010年间的出版文本，包括在亚洲出版、包含亚洲和澳洲文化和经历、或被翻译成亚洲语言。

AACLAP提供了有价值的一手和二手资源，符合国际间政府推动亚洲文学这一方向，对文学教育方案的发展起着重要作用。它提供了丰富的文献资料数据库，在儿童文学研究领域为教学和研究目的扩展了学校层面到三级课程。亚洲-澳洲儿童文学的文本数据库的重要性在于强调了国家课程，尤其是英语和历史。

课题2：儿童文学数字化资源（CLDR）

Project Leader: Chief Investigator Professor Kerry Mallan
Chief Investigators: Professor Annette Patterson and Martin Borcherdt
Project Officer/Research Assistant: Amy Cross
Research Assistants: Dr Cherie Allan and Dr Michelle Dicinoski
CYRC Program: Child and Youth Cultures

儿童文学数字化资源（CLDR）的收集是昆士兰科技大学和AustLit：澳洲文学资源的多重合作成果。CLDR课题由ARC LIEF在2008至2010年间资助。

CLDR是一个数字化澳洲儿童文学文本出版的在线收集，从白种人定居至1945年。全文本资源包含儿童小说、青少年儿童小说、诗歌、短篇故事、图画书和相关文本的评论文章。所有的材料都可通过AustLit关键词搜索和下载。

CLDR提供必要的图书馆和研究信息以及研究人员，以供已有和新的研究人员接触人文教育并在保存重要的文物性材料时进行研究。

课题3：评估和发展证据基础和数据挖掘的方法强化澳大利亚消费者产品安全体系（ARC Future Fellowship课题）（与儿童文学无关）

课题4：与跨国界阅读合作

Project Liaison: Dr Hilary Hughes
CYRC Program: Environments for Work and Play

跨国界阅读是昆士兰科技大学的契约式创新无偿资助课题。课题小组负责人是博士 希拉里.休斯，CYRC工作与娱乐环境项目的负责人。CYRC之外，其他课题合作者包括马斯登州里高中、洛根市议会图书馆、昆士兰学习图书馆协会、QUT图书馆和QUT信息研究小组。课题在一个活动项目中QUT和社区合作，推广阅读和创造性的表达，在地社会经济、文化多元的社区里提高高中学生的数字化素养。课题的目标之一是确定需求和发展之间的关系，QUT儿童和青少年研究中心更长远目标是解决国家的重心并探索青少年的经验。

课题5：调查研究青少年儿童每日移动科技

Project Leader: Professor Susan Danby
CYRC Program: Health Wellbeing and Happiness

该课题致力于了解青少年儿童如何通过移动互联网连接技术在家庭、幼儿园、社区中学习/游戏获益。它将借助日常实践形成经验上的证据，进一步为智能技术用于早期儿童教育的政策发展服务。

课题6：青少年和工作：生产性市民的道路

Project Leader: Associate Professor Paula McDonald
CYRC Program: Environments for Work and Play

澳大利亚的青少年走向成年时面对着日益复杂和不确定的道路。宫缩食这些道路的一个核心特点，然而我们对年轻人如何通过早期的就业走向社会化了解得相对较少。这项课题寻求青少年在不同的社会位置（比如阶级、性别、种族、地理位置）如何通过就业获得他们的权利与责任，以及他们如何实现自己的能力、如何在相对其他领域更苛刻的经济中参与他们的未来。这项课题形成地方、州、国家教育、就业政策以及社区带头策略等以促进提高青少年机遇和成果。

http://www.cyrc.qut.edu.au/about/projects.jsp