中国的新课程标准从理念是很好的，也有突破，但被层层打折，到最基层已经损失得差不多了

你们教育上说建构主义，是讲在个人形成科学概念的时候的心理建构

但科学本身就是建构的。科学教育对这一块宏观部分还关心得不够。

我更喜欢有挑战性的问题。这种问题更能刺激我发挥。你说什么是“进步”？