应该根据什么确认科学教育的内容边界？

社会科学是否属于科学教育？

中医教育是否属于科学教育？

科学教育的内容边界跟它的合法性之间是否有着紧密的关系？

科幻与科学教育专题要讨论的问题：

此前学者们对科幻与科学教育的认识都有哪些观点？

这一方向的基本问题是什么？

如何对这个方向进行研究？

这一方向研究的基本方法有哪些？