当时选课时候就听说饶毅老师和很多老师合起来给本科生开一门“科学是什么”的通选课，找了一大批著名的科学家来负责每一节课的教授，通过他们亲自教课来让学生学到真正的科学精神。没想到第一节课就请来了杨振宁先生，当他走进教室的那一刹那，全场爆发热烈掌声。而且本来安排的是一个不到200人的小教室，可是开始上课前20分钟屋子里就占满了听课同学，估计旁听的比选课的更多。我和一朋友提前十多分钟到了，也只能站在最后远远地看着。不过人越来越多，实在没办法了再挤进来更多的人，突然一声通知，教室临时调换到到最大的教室，一下子同学们呢蜂拥而出。终于体会到了同学们对著名学者的仰慕之情真不是小觑的。将近500人的大教室在开课时也是人满为患，还有一批人不得不站着听课。算自己这些天运动没有白做，迅疾地冲到调换后的教室，在第三排占到了三个座位。

   第一堂课在短暂的课程介绍之后，终于杨振宁先生开始讲课了，他以自己的成长和科学研究给大家做了一堂生动的报告。杨先生80多岁了，满头灰白发，思维却异常清晰，身体看起来很不错，精神也很矍铄。一袭衬衫加休闲西裤打扮，说出话来很有学者大家的风范，确实让人佩服不已。尤为惊讶的是他现在还在继续做研究，跟踪最新的科研进展。真是学到老活到老的典范！！

   讲课中，他给学生们提供了一系列建议，确实是多年的经验总结。记录下来吧，收为己用。也分享给大家吧。

1 直觉与书本知识的冲突时学习的最好机会。

2 经常与同学辩论争论，这才是研究生时能学到最多东西的。

3年轻人可以把多半时间用在简单的基本问题上，而不是过于深奥的。

4既要有从理论到现象的推演法，也要有从现象到理论的归纳法。

5要学会渗透性学习，不懂的领域不要害怕，没关系，多了解一些慢慢就熟悉了。

6兴趣--准备--结果。一定要有兴趣。

7 有一个真正的好想法，不轻易放弃。

8要解决基本问题。基本的结构往往是极美的。

9自己找题目研究。

10 注重新现象新方法，少注重基本知识。