王老师来电话，让我一定参加“儿童文学分级阅读”大会！我说就不去了，刚刚上了一周课，太累。而且，我也不懂分级。但王老师说这是北师大参与的一个活动，最好参加。再说，接力出版社的编辑同志非常热情，一次次地说送来请柬到师大。

        于是，我决定到会看看这个分级到底是怎么回事。

        整个一个上午报告下来，还是学到了很多东西，特别是王林和王泉根两位的报告，从分级在国外的现状到中国可能遇到的问题，都做了一些展示，才发现国外在分级方面已经做了多年的工作。白冰老师在报告中说，已经进行了五年的世界阅读状况的研究发现，香港和台湾分别名列2和22位！我想他的意思是，我们如果参与调查，一定会感到落后太远。

        这是一个不言自明的现实。中国儿童的阅读状况低下，只能是因为高考指挥棒造就的。但缺乏系统化的研究，系统化的梳理和论证，也是阅读推广的一个难题。在这样的思维框架之下，再看由接力出版社等多个出版机构推出的这个分级倡议，其意义就特别值得肯定。（虽然我对他们分送的一份分级表单并不太看好，其中推荐的篇目既不全面，也没有说明分级指数到底如何？一句话，分级仍然停留在一种科学期望状态，没有进入真正的科学现实。但这是一个时间和经济支持的问题，正像今天到会的中国阅读研究所的人所说，他们做了大量的工作，但我想如此细致的工作，一本一本书地确认分级指数，可能他们还做不了。）

        分级大会，倒象是北师大儿童和科幻文学教学成果的展示。我见到了几乎80%以往的毕业生。这些人目前都在北京各个媒体或儿童读物出版机构。这些同学混合着他们目前服务的单位的更多同事或领导，使我们觉得自己的工作真实地扎根在中国少年儿童读物出版的大地上。

        上午最后一个报告，是来自广东全民阅读专家指导委员会的副秘书长、南方分级阅读研究中心主任曹长林，他用数字说明，当分级阅读概念在广东被媒体全力推出之后，30万册图书如何顷刻一销而空。后续更多图书，将通过分级概念的普及化走入中国更多家庭。对任何一个从事儿童读物写作的人来讲，这是个多大的福音，你可以自己体会！

        我统计了一下，在当前公布的2009版《中国儿童分级阅读参考书目》中，科幻小说只有9—10岁栏目下的《小灵通漫游未来》一本！而奇幻小说则包括了《地海巫师》、《哈利·波特系列》、《魔戒全集》等外国作品和《巫师的沉船》等中国作品。