郭曰方

郭曰方：我们几个科学委员会的都来了，和北师大的儿童文学研究中心联合举办张之路先生的作品研讨会。我和大家感受是一样的，重复的就不说了。虽然过去跟张先生见面比较少，但是我很早就对过你的作品，我一直认为你在科学文艺这一块儿写了很多很好的作品。我读过他的《非法智慧》，最近又寄来几本书，《霹雳贝贝》这几本我都看了。我就有这么个感觉，张先生的作品把科学和文学，科学和人文结合起来了。他的作品不仅是故事性很强，适合孩子的特点，引导青少年幻想，而且他的作品包括很多科学的内容，像《非法智慧》里面很多就是科学。也许张先生原来就，我不知道您是学什么的。

张之路：师大物理系。

郭曰方：哦，怪不得。一看我就知道他对理科里面的知识有深厚的积累，你们有时间可以翻翻他的作品。尽管今天上午这个电影更多的是幻想，跟科学稍微结合得不是那么紧，但是他很多作品结合得是很紧的。不光是幻想，也是引起读者科学的思考，这点非常突出。另外，他的作品文学性很强，本来张先生就是在文学领域成就卓著，是很有影响的作家。张先生文学写作的表现手法是非常精湛的，把文学和科学很自然的融合起来，经过他的思考来创作这么多优秀的作品。本来科学和文学就有很多共同的地方，科学是创作，文学也是创作，科学需要灵感，文学也需要灵感，科学是追求真善美，文学也是追求真善美。当然科学是追求真善美的结果被政治家利用了，干坏事去了，是一把双刃剑，但是科学奖本身是要创造真善美的。但是要真正把科学和艺术结合起来也不是一件容易的事情，我在科学院工作时间很长了，常和科学家打交道。我们很多科学家也很喜欢文学，所以刚才王教授讲我们可能要在科学院再两家联合举办一次研讨会，我们很多科学家文学修养很高，但实事求是讲，写出来的作品和作家相比还是有距离的。我们科学院很多人喜欢文学，但是这些人本来不是搞科学的，是搞文学的到了科学院，所以要表达科学内容也很困难。所以，国家现在提倡文理兼容，科学和文学，科学和艺术是结合的，我认为是非常正确的。前不久我们北京市其它市也在讨论学生的分科问题，有的提出来从中学就要分科。这个问题可以争论，可以讨论，但我认为我们按照现在的招生制度，利多还是弊多是可以研究的。但就人才的长远发展考虑，应该是文理兼容，所以我们现在的清华大学设了文科，北京大学设了理科，其原因就是这个。多年我们都在回忆着事情，今天我们的孩子们提了很多问题，很有意思，说明他们对文学很有兴趣，也许他们将来当不了文学家，但是从小就培养他们的知识积累是非常重要的。将来不管成为什么样的人才，学生阶段的积累是至关重要的，刚才张先生讲到灵感用蜘蛛网比喻，实际上刚才樊先生也讲到了，灵感是一个积累的过程。好像一个矿场一样，积累到一定程度，需要点燃的话，一个火花就会爆发，发出非常亮的光芒。所以我建议我们学校，比较开明的老师要引导孩子全面发展，从小就科学、文学、理科、文科、艺术，全面的熏陶。我记得50年代的时候，学校还比较注意，什么音乐啊、美术啊、舞蹈啊，都非常重视。张先生之所以现在能写出这么多好的作品，我想和他长期的积累有密切的关系，不然不可能写出这么好的作品。所以我们学校的文学工作者、科学工作者，包括我们的新闻工作者，要在社会上大力弘扬科学和文学、科学和艺术的结合。我刚才讲科学和艺术，其实科学和人文结合更加重要，从上午的电影看，张先生通过乌龟也上网这个事情，实际上培养孩子们追求真善美，树立良好的道德，尊敬老人等一些社会的基本功德，道德品质的教育，这就是人文。让他们有理想，思考未来，成为社会的有用人才，培养孩子们勇敢顽强，自己动手去做事情的品德，这些都是人文。我们作为科学工作者应该向张先生学习，多下些功夫，创作出和张先生一样优秀的作品。我就说这么多了。