定义科幻文学新概念

 

近些年，科幻文学在我国的出版市场上逐渐露出尖角，有了好的发展势头。曾几何时，我国科幻文学几度繁荣、几度衰弱，可知晓其中曲折故事的人寥寥无几。迄今为止，我国对科幻文学理论梳理较为全面的书几乎没有，这无疑阻碍了我国科幻文学的发展。为了填补科幻文学理论研究的空白，福建少年儿童出版社出版了“十五”国家重点图书出版规划项目“科幻新概念理论丛书”。该套丛书共分为6册：《科幻文学入门》、《贾宝玉坐潜水艇》、《亲历中国科幻》、《现代性与中国科幻文学》、《在“经典”与“人类”的旁边》、《科幻·后现代·后人类》。

 

《科幻文学入门》所指的“文学入门”不同以往，不再只是肤浅地教我们表层的理论知识，譬如如何写科幻小说。而是站在学术的尖端，从新角度解读科幻定义，引领读者走入科幻文学的世界、了解它的历史，抹去我们曾经对科幻的曲解，告知读者应该如何看待它。正如该丛书主编、北京师范大学教育管理学院副教授、科幻作家吴岩所言，《科幻文学入门》不算是一本学术著作，它具有普及性。

 

在西方，科幻小说归入文学，可我国科幻小说是归入少年儿童文学。该套丛书从新角度、新理论切入研究科幻，是一本走在学术前沿的理论书。《科幻文学入门》的责任编辑杨佃青称这套丛书为第一套纯粹作科幻理论研究的丛书。

 

科幻的研究角度非常多，该套书究竟有没有做到面面俱到？杨佃青给予了否定的回答，该套丛书只是争取从新的角度研究科幻文学，追求走在尖端，可能涉及比较广泛，但不系统、不全面，因为入门所需常识性的理论没有收入到书里。他认为，这套丛书要做得系统化，需要史论结合。

 

吴岩表示，总的来说，从理论深度上看，这套丛书进入了一个全新的水平：跳开了科普视角，进入了一种文化视角，解读科幻小说；较为全面地梳理了从过去到现在、从国内到外国的科幻文学的研究。

 

“小儿科”文学需要被正视

 

由于各种原因，科幻文学在我国文学界里一直处于边缘地位，得不到主流文学的重视。文学界、知识界总是对科幻文学存有一种偏见，认为它是难登大雅之堂的“小儿科”的文学。北京师范大学文学院教授王泉根认为这种现象不是很正常，从世界科幻文学角度看，科幻文学是前瞻性、先锋性的文学。出现这种现象的主要原因是人们对科幻文学一无所知。想改变这种不正常的现象，“呼吁写大量的科幻文章”的方法不能起到实质性的作用，更重要的是要用理论研究成果、世界一流的科幻文学的观念和思维来改变人们对科幻文学的偏见，这也是他们做这套书的主要出发点。

 

科幻文学从鲁迅那一代开始，已经走过了差不多100年的曲折道路。王泉根说，也需要对我国百年科幻历程加以梳理，吸取经验教训。同时他们也感觉到科幻文学理论还需要大大地推进，还需要大大地吸收世界优秀文化的成果，丰富这门学科。

 

2004年，北京师范大学中国儿童文学研究所以吴岩的名义申报了“科幻文学理论研究与学科体系建设”研究项目，并成功地列入了国家社科基金项目，该研究的全名是“科幻文学理论和学科体系建设”。过去，我国对科幻文学理论不够重视，观念比较老，认为它是一种科普读物，甚至认为它是一种社会批判的作品。没有人真正深入研究科幻到底是什么，所以他希望能给出一个新概念。这个项目一共有15本书，该套丛书就是其中6本。

 

本套丛书既有对中国科幻文学整体性以及基本原理的研究，也有我国台湾、香港科幻文学研究的论文集和西方一流的科幻文学理论著作，还有对重要的科幻文学的评论。“这套丛书是中国科幻文学研究历史上从没有过的！”王泉根说，这套“科幻新概念理论丛书”的出版，将极大地拓宽我国科幻文学理论研究，深化科幻文学的理论建设与学科体系。对于进一步促进发展新时期中国科幻文学的创作，这套丛书有非常重要的现实意义和学术价值。

 

吴岩介绍，第二批丛书将会有较深的科幻文学的教程，会从现代性的学理、哲学、文化史方面深入地研究科幻文学，并有外国科幻论文的精选。第三批是直接翻译西方著名的科幻小说。这15本书将对科幻研究给出一个全新的概念。

 

“这15本书将是我国文学史上、科幻文学史上最大规模的理论研究工程成果。”王泉根评价道，应该说它是多方面填补空白之作。

 

丛书解读科幻文学的3个争论

 

 

科幻小说有着不可缺失的文学元素，但独具匠心的是科学知识带给读者的神秘感，让读者无限嵌入小说中的环境，魅力丝毫不逊色于其他类文学小说。多数人可能就此会认为“科幻文学的主题就是科学”。事实并非如此。吴岩纠正道，科幻文学的主题不是科学，而是现代性、现代化的过程。

 

科幻文学是现代化过程的产物，是现代性的文学。它具有双重性，是现代化过程的描述者和参与者。一方面，它描述了人类以科学为主线的现代化过程。另一方面，又由于有很多作品，每个作品里对未来都会有一个蓝图，而这些蓝图就会对其他人产生影响。人们通过读科幻作品，可能会产生一些新的想法，从而按照这些思路可能去创造一些新事物。

 

美国著名悬疑小说家丹·布朗写《达·芬奇密码》风靡全球、重印再版多次，以其独特的内容、形式吸引着读者们，将宗教、科学、艺术集于一书之中，读后依旧韵味深长。这类书涉及到了科学知识，那它们是否就是科幻小说？“从广义上来说，《达·芬奇密码》是科幻小说，因为它在破解密码的过程中有一系列科学参与的过程。”吴岩表示，“但科幻文学是科学和未来双重入侵现实的叙事性文本。从狭义来说，《达·芬奇密码》就不算是科幻小说，因为涉及到有关宗教和过去入侵。有一类作品讲的是过去，却是基于科学对过去的认识，也就算是科幻小说。”

 

 

有很多人都曾认为科幻小说可以作为一种科普读物。历史上，鲁迅也曾有同样想法，但是屡屡尝试都以失败告终。在今天看来，用科幻小说普及科学知识看似没有丝毫错误。但《科幻文学入门》里道出这样一个观点：“如果将科幻小说写作的目的仅仅当成是进行科学普及，那就犯了十分简单化的致命错误。作为一种文学现象，科幻小说中希望表达的内容远比科学普及要多得多。”

 

从历史上看，科幻小说不是科普读物。西方是科幻小说的起源地，产生的时候就不是科普读物。被誉为西方世界首篇科幻作品《弗兰肯斯坦》不是科普读物，故事将科学技术和生活交融在一起，反映了这个整体。其作者不是科学家、科普作家、科学文化人，她是英国诗人雪莱的妻子，她感觉到了技术的进步，有了触动，所以，写了这篇小说。

 

这类小说出自于一些作家之手，将自己对时代、周遭环境的感觉融入其中，这里可能涉及到科学或者科学家的生活，但它并不是科普读物。而且在西方也没有人通过科幻小说学习科学知识。“至今，在西方世界里，科幻小说就没有背负上科普读物的概念。”吴岩说。之所以把它当成科普读物，晚清从西方引进这类小说时，我国的先行者想用这类作品进行科学普及，但后来证明方法是失败的。

 

王逢振也强调，科幻小说的作用不是普及科学知识，而是更多地激发读者的想象。科普和科幻两者是完全不一样的。应该把两者区分开来，科普就是科普，科幻就是科幻。不同的作品会有不同的社会功能。

 

“事实上，这类书籍绝对不可能当教科书用!绝对是错的!”在结束话题时，吴岩再次强调。

 

 

究竟是科学家写的科幻小说更为有魅力，还是文学家写的作品会更为生动？实际上，写出的作品是各具特色、风格不一。写科幻小说时，科学家和文学家侧重点有所不同。科学家因为自身研究科学，文章里科学严密性可能会比较强；文学家则主要在文笔、风格上可能会更胜一筹。

 

在过去的岁月里，写科幻小说很多都是文学家。“要写科幻文学作品，只要时刻保持对时代生活的敏感性，特别关注科学与未来的相关的现象就可以了。”吴岩说，文学家有着独特的敏感、感性，可能写出的科幻小说更为迷人。

 

很多文学家写科幻作品时，更多是属于社会幻想，对社会的想象，对社会进行批判。王逢振举例，关于全球变暖的问题，科学家对很具体的科学知识有很多的了解，但是有些统计数字、相关新闻报道可以为之所用，再加上作者个人的想象，也会写出很好的作品。他还说，文学家写文章就会更多地关注社会，写出的作品就会更有人文关怀的气息融于字句中。

 

最后，王逢振还提出了对作家们写作文学作品的期望，写作时，作者不要浮躁，静下心写出好的科幻作品，这样才能促进我国科幻文学发展、启发读者的思维。