PTA的负责人为我们拍的照片。

才让我的头发呼吸了两天，我不得不又扎起来了。

因为我穿了旗袍到女儿的学校去。

我周围的朋友直夸我有毅力，因为纽约这两天可是下雪了呀!

这一周是我女儿学校的国际周。学校里要求每个学生都做一面自己的父母的出生国的国旗，如果父母出生于不同的国家，那么，当然就要做两面国旗。

另外，还邀请家长去学校分享自己国家的有趣的东西，如装饰和服饰文化、饮食文化、文字、诗歌、故事等。如果你决定要去，要先向老师写条子，告诉老师你将做什么，需要多少时间，以便老师做好安排。

想了好几天，我也没有想出来做什么。本来，有一个家长说，她去学校教大家唱中国儿歌吧，就唱那首两只老虎，我忙告诉她，那个曲调不是中国的，本来就是外国的，后来又商量，唱个儿歌小燕子吧，可是想一想歌词，好像很难向美国小朋友解释，因为我们有大工厂这里的春天最美丽，会是很奇怪的吧。想来想去，竟想不出好主意了。

不如，表演一个绕口令吧，将扁担和板凳再说上一遍，这个可是播音员趣擅长的。可是，这不够国粹吧，因为英文的绕口令也很有意思的。

时间又不能多，又要有趣，这可太难了吧。

还是先生出的主意，他说让我们讲一讲象形文字，这一定是很有趣的。

打定主意后，就开始与老师联系，老师也非常感兴趣。

接着，在家里准备小小的道具，用一张大白纸，画上最简单的象形文字，女儿也帮忙，她将图画得大大的，再涂上她喜欢的颜色，我们的马呀鱼呀的，都是科幻的颜色，这倒也很有意思。

               这是我们做的小道具。

一进教室，小朋友们先对我的旗袍发了问，问，只有女人才穿吗？男人可不可以穿呢？不好蹲下来吧？会不会冷呀？一个小男生歪着头想了半天，他说，我想，夏天穿会更好。     

               我在教孩子们认汉字。

接下来，我开始教字了。

于是，就从this is just the ancient Chinese character “fish”开始吧。没有想到的是，小朋友们非常感兴趣了，因为有图，小朋友们很快就猜到了这是什么。接着要告诉大家，Many Chinese characters originated from graphics. 这下子可好，连老师也非常感兴趣了，月亮、太阳地问了一堆，她可能很不敢相信，那些字是从图画来的，那么她问，一共有多少字啊？那要多少图画啊？她感叹道，太难了!

突然觉得，自己认识的这几大筐汉字，还是有大大的用处的。

美国小朋友也有意思，一边教他们，要一边夸他们。最后，每个小朋友都学会了。

我对他们说：“You are  great.You are very excellent!”

他们对我说：“you too.”

结束后，我受到了很好的接待。我女儿班上的老师将我们的象形文字全都留下了。PTA的负责人来见我，还为我拍了不少照片。教ESL的老师也来了，讨论着教学方法。最后，校长也来见我，除了感谢之外，还希望我有空时，可以给学校三年级的小朋友讲讲中国文化方面的东西。

实际上，我在女儿的班上上课，也就用了25分钟左右吧，而与老师与校长交谈，却用了差不多四十分钟的时间，我能感受到学校对于多元文化的包容，也能感受到自己这样做的意义。

前些日子，我在那个百万富翁的节目中还看到了一道智力题。问，在中国，加油是什么意思。有四个选择。通过了，就可以多得2000元。

我想，这里也不是真的问你是不是明白了加油的意思，而是想知道你对于别国文化的了解程度吧。这些都渗透在我们的生活中，女儿的学校是一个很好的窗口，如果有机会，我要让大家慢慢地来了解，反正，女儿才上学前班，日子还长着哩!