这是我加入<高二家长学习成长群>以来最难忘的一次和群里的妈妈爸爸们的互动和交流。来这个群里让我认识了很多优秀的家长，也让我学到很多，改变了很多，尤其是对孩子的教育和与孩子交流方面，让我感触最深。在大家的支持下，我第一次在家长群里主持了这次话题讨论，与大家共同分享了很多精彩的观点，以下是我整理的部分对话内容。

    渔儿  今天有我来主持，话题是“家长如何引导孩子处理好同学关系并与人正常交往！”
    孩子们目前在成长的阶段，虽然现在依然在学校学习，但他们今后必然要进入社会，因此，父母应该在可能的情况下，鼓励孩子们与同学很好的相处，要多一些社交活动，为今后走向社会打好基础。
    说到孩子要怎样和同学很好相处，其实我也一直很困惑，孩子与同学之间相处的好坏，也完全是在与孩子交流过程中听她的“一面之词”。也是在听过后通过对孩子说话的分析，才去引导孩子遇到事情该如何解决和用什么样的心态来对待的，效果有时候并不一定理想。
    下面，欢迎大家就这个问题各抒己见，说说自己是如何引导孩子与同学交往，以及与社会上的人交往的体会吧！

      澄澈心空 孩子和人相处的能力与他日后的成功和生活质量也是密切相关。要培养孩子谈话技巧，包括清楚的表达自己的需要，根据对方的语言和非语言暗示调整自己的反应，介绍自己，表达情感等。其实孩子们不能很好的跟同学交往，我们也可以鼓励孩子多参加团体活动，让他们和同学多些紧密的交往，在活动中建立友谊，提高自信，孩子即使学习成绩好，但与人交往沟通，是今后孩子能够熟悉社会环境，做出适当反应的基本条件。无论现在还是将来，学会与人友好相处才能真正的和谐，说起来，与人友好相处，也是做人的一个基本点，无论是什么样的现实，家长都有义务去引导孩子。 
      海阔  学校生活，是进入社会的序曲，所以让孩子在学校里就应该学会与同学们和谐相处。教孩子宽以待人。上段时间，女儿就遇到了这个问题，和同学闹毛病，影响了学习。出现了这个问题，还是秋蝉为我点拨后，我又转达给了孩子。现在女儿的状态好多了。我在这方面有些“弱智”，因为男人之间，想法很少。当时，秋蝉讲了很多，可现在只记得：让孩子，想开些。（就是告诉孩子，很多的事情，不用太在意，太在意了受伤的就是自己）爸爸妈妈是孩子的榜样。

    渔儿 现在的孩子大都很自我，无论你是在什么样的家庭中长大，她（他）都会有很强的个性，尤其是在这个青春期年龄段的孩子，以为自己的思想可以独立，认为自己做的一切还正确无比，所以家长的话也很难听进去，这个时候就需要我们好好引导。但我大多时候是让孩子先站在对方的角度考虑，然后再用包容和理解的心态去对待别人。还要给孩子适当的机会，要经受挫折和困难的磨练。首先，让孩子具备一定的健全的人格、健康的身体、健康的心理。
      秋蝉  引导孩子和同学相处，还要考虑孩子自身的性格。我女儿自己认为初中和同学的交往最失败，原因是自己太在意了。想取得每个人对她的认可，最后却感到了失败。其实孩子和同学交往也是一个小的社会问题。我认为同学间的交往，从某种意义上讲，比学习成绩还要重要。这不仅关系到他将来的工作，还会关系到他将来的家庭。

    南晴 现在很流行这样一句话，你想别人怎样待你，你就怎样对待别人。

    在水一方 我儿子在学校只喜欢跟很要好的同学交往，其他的同学他都不喜欢多说话。但我跟他说要看到每个同学的长处。有些老师就是教育学生同学之间不要过多交往，浪费时间。特别是不要经常聚会。我现在也在刻意培养儿子怎样和同学交往，至少要包容，要真诚，要学会取长补短。我也是这样跟儿子说的。现在和同学都不能很好相处，以后工作了怎样能和同事好好相处呢。流年说得对，我们现在的朋友很多都是高中时的好朋友。

    果儿 其实孩子和同学之间的交往，同我们家长与同事之间的交往是有共同之处，首先是要大度。很多学习优异的孩子，到了工作岗位上不能胜任，都是因为与周围人的相处。儿子学校有位高三学生虽然未提供SAT成绩，仅仅一份申请就被康奈尔大学录取而且获得了90%的奖学金，学校更看重的是她参加学校和社会的协会组织等活动的经历和经验，尤其是参加康奈尔大学的夏令营表现的社交组织的能力，学校的教授非常欣赏。就是所谓的情商 .我们的应试教育束缚了孩子的个性发展 。

    柳树 现在的孩子都是独生子，从小就以个人为中心，要和别人相处很难。

    宁静 只要真诚地对待每一个人。不掺杂任何有关利益、损害友谊的东西。尊重别人，别人也会尊重你，不要揭别人的短。应要诚信，说到就一定做到，做不到就不要乱说，要持信任的态度。而且孩子也不能太任性。

    空竹  高中生的人际关系主要涉及同伴关系、亲情关系和师生关系,不少同学由于各种原因,人际关系紧张,带来不必要的烦恼和痛苦。同伴关系是高中生的基本人际关系,他们已经从简单地一起度过时光发展到深刻的交往和内心表白。大部分同学明显倾向于和同龄人交朋友,这种倾向基本反映出他们对平等关系的向往,他们愿意对“志同道合”的知心朋友倾吐心声,而很少和父母及教师谈心。因此，在教导他们正确处理同学之间关系的同时，也应当鼓励他们与老师，家长多多沟通，使学生可以的到全方位的理解和认可。
    引导高中生建立正确的人际关系大体有以下几个教育要点：
    1、要热情交往。
    2、要理解尊重。
    3、要以诚相待。
    4、要宽容谅解。
    5、消除依赖感（对父母兄姐的依赖）

    晴柔 和要好的同学交往很正常，所谓人以类聚。不能要求孩子和每个人都成为朋友，还有一个志同道合的问题。现在班级存在着为不得罪人不敢说真话的现象。老师要了解班级真是情况很难。学生也都变得圆滑了。儿子很在意情商的培养呢。为这还买来《成功交际心理学》看 .

    流年 我感觉现在的小孩比我们当年强多了，和同学之间的交往没多少困难啊。这还是和孩子的性格有关，内向的孩子家长应该多鼓励，外向的孩子要有所限制。其实我们自己也知道，高中时期的好朋友很可能就是他们一生的朋友，所以我还是鼓励孩子拥有珍贵的友谊。将来孩子生活的幸福与否，和他读什么大学没有直接的必然的联系。
    笑对人生 我女儿很不擅长与同学交往，她认为这样太浪费时间，有这功夫不如做会功课。可现代社会交往也是孩子应该学习的一种处事能力。 

    影  我女儿在和同学闹意见时，我总是站在同学的立场上说话，结果女儿说她是后娘养的，不过现在女儿对待和同学之间的问题都会很轻松地处理好，这大概是当初给女儿后娘感觉带来的效果吧。
    荷菡  和谐的家庭有利于人格健全的培养

                       如何看待和成绩不理想的孩子交往问题
                                

    在水一方 如果自己的孩子成绩优异，大家会反对他和成绩差的孩子交往吗？我儿子初中时有个成绩很差的同学很要好，感觉儿子对他的影响很大，那个同学现在在一点点进步。我有时会把我工作岗位上的人际交往讲给儿子听。
    流年  倒是我很担心碰上那种有心理问题的同学，如马加爵之类的，应该怎样让自己的女儿避免无意刺激到他，或者无辜受伤害
    笑对人生 所以我经常对女儿说情商甚至比智商更重要 。

    澄澈心空 孩子成绩差我不会反对儿子跟他交往，但如果是品质不好的就会坚决发对。是的，儿子小学有个孩子也不是品质多不好，就是因为家里开公司的，所以不用好好学习，就带着同学去网吧，那时我是反对儿子跟他在一起的，是因为怕儿子跟他一起上网吧，而在高中是，知道这个孩子被车撞伤了，我还支持儿子去看他，同学情也是很重要的。其实有些学习好的孩子很自私。儿子中学班级成绩第一的一个男孩子，就是这样的一个人，老师让互相检查卷子老师是否加错分时，他查出同学的，却不告知，这样的孩子不喜欢！我就是引导儿子跟积极向上的、热情阳光的，懂礼貌讲文明的孩子在一起。一个巴掌拍不响，也让孩子从自己孩子身上找找问题的症结，比如礼貌、协商、主动关心等方面是否也有问题。

    秋蝉  虽然我女儿的成绩不是非常优异，但她现在的好朋友，就是一个有着缺陷的女儿，包括行为上。但看到孩子对人的真诚，我不忍心拆散她们，反而现在女儿正在用自己的观点去引导那个女生，我觉得反而对女儿更锻练了。

    有时候性情相投的人在一起，可能成绩就成了不重要的了。朋友，不是刻意去求的，是相碰撞产生的共鸣。所以经常不会被成绩什么的阻碍。掺杂的东西多了，也就有功利了。成绩优异孩子的家长最应该在意的就是孩子和周围的相处，这可能就是制约孩子将来发展的重要问题。
    果儿  我们的应试教育束缚了孩子的个性发展。有次我问起儿子跟他经常交往的人成绩怎样，结果儿子反问我为什么不先问他的品德如何。其实在我们家长的心里还是希望孩子与成绩好的同学多相处，但孩子自己有主见了，儿子一反问我当时就闷了。

    宁静 品质不好的人，反对来往。我告诉孩子要会与各种性格的人打交道。不只是你喜欢交往的人。你讨厌的人你也要会交往。我女儿他们班学习好的孩子都很好。

    南晴 我不会，我儿子有几个成绩差的同学，但关系很好，他跟我说，他们其实都有可取的一面，关关键是自己如何去看待。

    纯妈 成绩差，看他们有进取心没有。家长引导很关键 。
    安阳 很多学习优异的孩子，到了工作岗位上不能胜任，都是因为与周围人的相处。我也是：告诉孩子和各种性格的同学打交道。学习好了，他就会骄傲，不把其他同学放在眼里。正因为不能看同桌，所以加劲学，争取考个好大学远离同桌。孩子们在学校也是个小社会呀。

    像太阳  家长总是希望孩子与成绩好的学生交往。

    江月  到我们孩子这个时间段，学习成绩已经该放到更重要的位置上了，我觉得只是在孩子平时和同学、老师、朋友交往中因势利导就可以了。其实现在的孩子基本都有自己的判断力，他们会选择适合自己的人做朋友。

    晴柔  一些优秀品质同学之间互相影响的，不好的行为习惯也会互相影响，所以我不支持孩子和问题孩子交往。初中时儿子同桌学习不好，经常看郭敬明的小说，一次儿子拿回来一本，一问说是同桌的。
    渔儿  我女儿的老师在家长会上就直接说，他们班学习成绩在前面的孩子个别孩子，与同学交往的不很愉快，让家长回家多引导。
    守望幸福 我儿子就说过，学习成绩好的孩子都非常高傲，或者说是比较孤立。
    柳树 其实，家长也可以帮孩子一起选择朋友，选择几个行为习惯好，积极上进的朋友，孩子需要这样的朋友，这样的朋友不仅能带动孩子的学习，对孩子以后也将是终身受益的

    祥云  内向了孩子还是有点不好与同学融洽。

                                     怎样引导孩子异性交往
                                      

    在水一方  如果男女生交往很随意大家会介意吗？现在男女过从甚密的孩子太多。很多孩子把握不了这个度。现在的孩子都很有个性主见。蝉的就事论事好，也就因势利导。

    空竹 引导孩子正确的和异性交往也很重要。爸妈们想的都很长远，但孩子们可比我们现实多了。

    成心乐  和异性交往得好，对学习是有帮助的。

    江月  真诚、包容、有原则的让步、勇于说不也应该是孩子与人交往的法则吧。其实到了社会上人际关系是决定成功与否的关键，其次才是专业能力。我们女儿曾经说过，和男生正常交往对自己是有帮助的，我认可她也就支持了她。我赞成孩子和异性交往，但不和某一个男同学过从甚密 .其实在就事论事上就教给了孩子方法啊 。

    笑对人生 我会介意男女生过从甚密。
    纯妈  孩子愿意找与自己性格相同的同学做朋友。但要注意男女生不要过密的交往，那样孩子会分心的。

    秋蝉  其实我倒不反对男女生交往。有了交往才会有认识，才能知道适合自己的是什么。很多的女孩子，从不与异性交往，长大了遇到一个对自己有点好感的，就会觉得爱情到了，那对她的人生更不好。其实什么事情都有度，交往也是有度的 .我从不干涉女儿的交友，但我非常在意随时的就事论事。对孩子的交友问题一定要就事论事，没那么严重，没那么大的事！

    宁静  过从甚密是两相情愿 。

    守望幸福 就是，现阶段，孩子们还不能处理好异性之间的交往。在学校，孩子之间的交往还是比较单纯的。
    果儿  我不赞成孩子与异性交往过多，毕竟孩子处于青春期，很难把握好。

    南晴  在这方面我往往是儿子引导我，没有发言权 .儿子的老师曾对他们讲，对待女同学要像对待自家的小妹一样，而不能当成邻家的女孩。我儿子老是跟我说，每个人都有自己的长处，重要的是你发现他。
    鑫  有的男孩女孩在一起也能互相鼓励 学习也很好的 。
    若水 俺孩子班的女生比男生放得开，很活泼大方的，相形之下，男生安静得多。要有平和心。其实现在是中性时代，男女生正常交往的界限并不清晰。
    成心乐 男女同学关系融洽，学习环境好，有利于静心学习，心情好，大脑就灵魂。

                                  引导孩子学会尊重  包容  感恩
                                            

    澄澈心空 一定要用包容的心去对待，父母要从培养孩子的爱心出发，尽可能地去淡化人与人之间的“敌意”，教孩子宽容待人。就要引导孩子真诚地“投之以桃”，别人才会友好地“报之以李”。
    俗话说“相识容易相处难”。一个班集体中的学生，由于家庭环境、生活习惯、性格气质有别，在日常学习和交往中产生一些矛盾，甚至出现激烈争吵等都是正常的，关键在于如何看待和对待这些问题。一个人如果总因为一些小事而耿耿于怀，心存怨恨，是不利于建立良好人际关系的。我们应该引导孩子在遇到矛盾冲突时，求同存异，宽大为怀。当别人有错的时候，要想到“人非圣贤，孰能无过”，多站在别人的角度去看问题，不要得理不饶人。其实，孩子是真的需要引导的，比如昨天儿子回来说：学校真差劲，到现在也不给开空调，热死了。我说：不要一味的学会埋怨，学校不开自然有不开的原因。他说：那就别让我们交钱啊。我说：你要学会换位思考，现在的天气还不容许开空调，会让你们身体着凉，生病的！即使我心里也埋怨学校里交钱不开空调的事情，但不能当孩子面说！这跟要引导孩子向正确的交往方向走是一样的。
    反正无论遇到什么事情，我都是要求儿子站在对方的立场上想问题，然后找自身原因，灌输好的理念，即使我有时也会同意他们所说的，但绝不附和，要正确引导！我儿子即使成绩不如人，但做人方面及能力方面一定不会比人弱！
    影  与同学友好相处，教育孩子学会包容很重要，现在的孩子都以自己为中心，包容教育很重要。我遇到一个高三女儿，和同桌相处不好，快高考了，影响心情影响成绩，但这个孩子总强调同桌的错，这个时候家长该怎么办。有的学生向班主任提出自己坐，不需要同位。这个孩子学习成绩很好，但从不包容同学，以至于在班级没有要好的同学，很苦恼。这个孩子的妈妈吓的都不敢跟孩子沟通这个问题了，毕竟就剩10天高考了，挺担心这个孩子以后的成长的。现在的孩子很少换位，家长应该多给孩子一些身体力行的表现，言传身教 .有些时候家长都给孩子把路铺平了，不给孩子摔跟头的机会，孩子怎么解释挫折教育.

    澄澈心空  影：如果那个孩子班上人都不喜欢他，而同桌换位思考一下，站在他的位置上想一想，说不定，只是给他一点点关心和承让，就会让那个孩子感动呢。另外至于对那些确实不讲理的孩子，少跟他玩就是了。其实在交往中学会说：不！是很重要的！要对某种诱惑学会说不！

    江月 我在女儿的人际交往上要求她首先要尊重人，无论对方是什么身份什么地位，甚至是乞丐，你可以不赞同对方但必须尊重。我们在和人交往的过程中对“尊重”有感受的。其实我自己在人际交往中有一点怯，所以总鼓励孩子勇敢些。尤其要敢于说不，敢于正确表达自己的诉求！

    渔儿  要让孩子有包容心，有爱心，有感恩的心，有孝心。让孩子的心强大了，就有责任心。有些时候孩子需要挫折教育的。
    秋蝉  我对女儿的要求就是对人要真诚、包容，另一个别太在意。是的，什么孩子什么引导，遇到什么事，就帮孩子解决什么事，让孩子在你的引导中找到自己处友的方法。最不能就是告诉孩子，你可以和他，你不可以和他。我觉得一个成绩排名已经让孩子经历了过多的挫折教育。

    安阳 我对丫头的经常说：“宰相肚里能撑船，咱肚里能开飞机，遇事不要斤斤计较，退一步能海阔天空 .如今的孩子都缺少挫折教育，都经不起一点打击。

    宁静  换位思考，人无完人。一个把孩子培养成首先是身心健康的人。事无巨细，过则为灾。
    祥云  就是交友要宽容大度,有同情心和爱心,乐于助人;同时要学会拒绝自己做不到的事，宽容、包容和引导。

    心情  同学之间要学会宽容理解,学会关心别人,学会赞美别人,学会相互尊重,学会接受别人,学会真心待人，主动帮助别人，不要卖弄自己。我一直很欣赏儿子的交友，从上小学到高中他都比较喜欢交往学习积极向上的，近墨者黑近朱者赤。

    春风 是啊，包容水平越高,与他人相处的适应性也就越大,人际关系当然会好。宽容与包容很重要，和谐的家庭环境对孩子完整人格的长成很关键。

    木公 在讨论家长如何鼓励孩子多交往的问题上，我们要明确，这不单单是要注重教育孩子们如何参与社会交往，更重要的是要培养孩子与社会融合的能力。因为，他们毕竟要走向社会的，所以，尽可能的让孩子们与同学们交往多一点，与社会交往多一点，那是绝对应该的。
    我想，是不是从这么几个方面去做做呢？

    其一：刚才渔儿和心情说的，那就是要从点滴上培养孩子能宽容和包容别人。要让孩子能够和睦的与身边的人相处，不是说说就可以做到的，而是需要在平时注意孩子的心理辅导。比如说，如何能听得进同学们的意见，如何能宽容同学们的缺点，多看看同学们的长处，换句话说，就是用别人的长处来对照自己的短处等等。这点，其实，要从家长身上来注意要求自我。因为，孩子与父母相处的时候，会在潜移默化中延袭一些家长的习惯，以及处事风格等。作为家长首先要做好，那就是一定要有宽容之心。如果我们平时斤斤计较，那么孩子也会学习的。因为，我们平时的点滴行为，总是会在不经意的情况下，被孩子片面接受。

    那么，这就提出一个问题，作为家长，我们是不是做到了包容别人，宽容别人。是不是做到了虚怀若谷，是不是做到了容忍。其实，这个问题，很多家长心里也明白，只是遇到一些实际问题上，容易出偏差。这方面一个是与社会、与同事、与家人的交往中，很多情绪化下的行为，很可能在孩子身上打下了烙印，他们会认为，爸爸妈妈这样做就是对的。他们也就自然而然的把父母的一些行为和观点，运用到与同学交往之中了。因此，教育孩子包容和宽容，我们自己更应该做得好。

    其二：家长要善于引导孩子。比如刚才影子说的同学的事情。对于孩子和我们交谈中，如果总是说同学们这不好、那不好的，家长就应该引导教育孩子多看别人的长处。比如：孩子说某个同学不好了，那么可以问一下，对方的成绩如何啊？对方某些方面有没有特长啊？如果孩子能说出一二来，那么我们就可以因势利导的去引导孩子，多学习别人的长处，而摈弃别人的短处，而且，也可以通过孩子讲述的同学的不足，来教育孩子，既然你知道对方这样做不好，那么你是否在这方面做得好呢？这样通过实际例子，举一反三的和孩子交谈，让孩子明白什么是对的，什么是应该做的。那么我想，孩子也就在自然而然中，知道是非标准了。
    其三：作为父母要尽可能的引导孩子与社会交往。我们不能总是盯着成绩。因为成绩固然重要，但是最重要的是我们的孩子是否具备在社会上独立走好自己人生之路的能力。所以，我希望家长注意三个方面：

    一方面就是多带孩子去一些社交场合。让孩子更多的了解社会、了解人，乃至了解不同的人，不同的意识和行为等，要让孩子从中明白社会是不同人构成的。是不同世界观的人组成的。社会是一个很复杂的组合体，各种人都会在这个组合体中，用自己的行为来展露每个人的素质等。

    一方面是要支持孩子和同学们交往。比如说孩子要和同学们看电影啊，参加party啊，还有和同学们一起集体活动等等，做父母的在可能的情况下，不要干涉，更不要阻止。当然了，这个也要看对象的，比如说父母知道哪个孩子不好，存在问题，或者说确实知晓他属于不好的孩子，那么必要的干涉和劝阻还是需要的。但一般来说，小孩子这样的问题是不多的，除非个体确实存在问题。

    最后一方面是父母也要结合自己的经验，去引导孩子如何与人交往。比如说，如何问候老人啊？如何问路啊？如何去咨询某个问题啊？如何独立的去与人交往，以及如何处理一些实际问题等等。我们毕竟比孩子年长，我们在交往上也会有自己一套方式的。用我们的经验，来弥补孩子的无知。一般来说，孩子对于这些社会经验以及与人相处方面的经验，还是喜欢听，也能听得进去，并在今后的学习生活中慢慢去体会的。
    其四：那就是父母要做好榜样。我说的好榜样，不是第一个谈的，而是说父母应该在家里创造出和谐氛围来。不要总是为一些小问题、小矛盾、小的意见分歧争论不休，以至于互相指责。要通过父母的和谐相处，让孩子心理上有一个温馨无比的感觉。

    我不否认，父母在很多问题上都不会一致的。遇到意见不统一时，要避免在孩子面前发生争吵。如果为了一点小事，你一句我一句毫不相的争吵，乃至打架等，家庭的温馨也就不可能存在了。做父母的尽可能的要少在孩子面前争吵和打闹。我这样说，是希望我们做父母的，能让孩子能生活在一个和谐美满的家庭里，那么孩子的心理健康，也就慢慢的会在这样良好的环境下慢慢的形成。他们才不会因为心理上处于战战兢兢的状态，而对人与人的交往，乃至对今后是不是结婚生孩子产生恐惧。

    一般来说，家庭和睦的环境下生长起来的孩子，是会用很健康的心理对待所有的。我一直强调，让孩子生活在一个温馨的家庭里，那么他们今后走向社会，也会按照父母的做法去做，也会学习父母。我可以给大家说说我自己的例子。我和爱人结婚二十八年头了。但是，我们从来没有吵过架，更别说打架了。即便是争论一些问题，或者在一些问题上意见分歧比较大，我们也不会当孩子面争论的。因为，我们明白一个道理，那就是即便是吵架、打架，也不是很原则的问题，闹到最后还是要一起生活的，既然是一起生活，何必要如此呢？而吵架打架的结果，或多或少都会影响到孩子的心理健康。我有一篇博文《儿子长大了》，那就是我从儿子的话语里，体会到父母之间的争论对孩子会有影响，也体会到孩子是很反感父母争吵的。不过要说明一点的是，文章里写的夫妻争吵没那么严重，只是为了写文章的需要渲染的。呵呵……

    大家可以回忆一下，我们成为夫妻之前，也就是谈恋爱的时候，彼此爱的死去活来的。为何结婚后，要吵得不亦乐乎，甚至反目为仇呢？其实，大家可以回味一下，我们夫妻之间的争吵，都不是什么原则问题，大吵大闹后，还是要一个被窝睡觉，一个锅里吃饭，既然如此还闹什么啊？这样一想，也就不会为了一点问题去争啊、吵啊乃至打架了。其实，你们想想看啊，吵架的时候情绪都很激动，说话肯定没有控制，很多伤感情的话就会脱口而出。事后一想真的没意思。比如很多家长动不动就说‘离婚’、‘不过了’等等过头的话语。说过后，谁真的离婚，谁真的不过了呢？既然如此，还是尽可能的克制自己的好。所以，我觉得最后一个方面，朋友们一定要注意，要想让我们的孩子心理健康，我们必须要做好，要给孩子创造一个和谐的环境，彼此谦让，那么孩子在社会上也会如此去做，而且能做得很好！我儿子结婚后就对媳妇说过：我们一定要像爸爸妈妈一样，和谐美满，有问题相互协商，千万不要大吵大闹的，会伤感情的。
    很多父母觉得我的儿子很棒，他确实很棒，但是我更欣慰的不是孩子的学习优秀，而是孩子的心理很健康。我儿子从高中、大学，乃至到国外，一直和同学们相处得很好。他十八岁入党，担任团支书，大学期间连续四年被评为三好学生，又在国外读博士时做学生会主席，这些与他平时和同学们相处的融洽和谐肯定是有因果关系的，毕竟都是同学们选举和投票才能当三好学生。我欣慰的是，那些所有和他交往的同学都喜欢和他交往，这大概与我们平时很注意自己的言行，很注意让孩子和善待人的结果吧！

    我希望也相信大家都能做得好。其实，群里的爸爸妈妈都很优秀的，只是一些问题上会受情绪影响，有时候出现一些小的失误，但只要注意克制自我，我相信大家都能做得好。再补充一点，父母切忌当着孩子的面，东家长西家短的议论一些你们自己感觉不爽的事情和人，那样也会影响孩子的心理。
    希望大家的孩子都成为最优秀的孩子。一定会的，你们就等着自豪吧！因为，我们的孩子都很棒、都很优秀，一定可以让我们为之自豪的。尽管有的孩子暂时会存在一些差距，但相信今后一定可以赶上的。

    民哲  我看木公谈得很好！人的交往能力可以说是一个人综合能力的体现，据国外权威人士研究表明，一个人是否能有所成就智力因数只占20%,情商却占80%。做好过程自然就会有好结果的，身教胜于言教的确是其核心内容。孩子上大学学习固然重要，但是更重要的是学会做人和学会识人。尊重别人就是尊重自己！谢谢木公兄的鼓励。教育就是由众多的细节构成的，细节决定成败就是这个理啊

    再一次的感谢木公和民哲两位老师的帮助和指导，也谢谢大家对我这次主持的大力支持和帮助，愿我们的孩子都能健康茁壮的成长。