学校

参赛教师

评委教师

评价指标

评价因素

分值

评估等级

应

得分

完全达到

大部分达到

基本

达到

部分达到

10分

8分

6分

5分

活动主题

主题新颖、从学生的兴趣和需要出发。

10

活动目标

1、教学资源分析比较全面、正确

10

2、活动目标科学、合理，并体现三维目标。

活动

过程

设计

3、活动情境的创设有利于学生积极、主动地学习。

10

4、活动设计突出重点，化解难点，重视过程和应用，并体现创新

10

5、学生有充分参与的时间和空间

10

6、教师能机智处理活动中预设与生成的关系。

10

7、多媒体的应用贴切、实用、有效

10

教师

教学特色

8、语言表达流畅，普通话规范，表述科学，具有教育素养

10

9、有创意，体现综合实践活动课特点。

10

10、组织活动时，应变能力强，善于指导学生活动，师生同有收获

10

总评

课堂教学：     考试成绩：          材料分数：       总分：