同学们度过一个欢快而又充实的寒假之后，再次回到了他们熟悉的校园。在开学之初，同学们早已为本学期制定了新的宏伟愿景，他们将带着这些愿景，踏上他们新的征程。

首先是屋顶农场的建设和发展，在整整荒废了一个月的情况下，我们的屋顶农场与上学期伊始一样变得杂草丛生。“农场主”晖老师见此番景象，大手一挥：“清理杂草。”同学们便干劲十足地动起手来。晖老师将同学们分成3组，实行“包铲到户”，将杂草处理干净。相比去年只有4个人，清理整整100箱的杂草比起来，如今有10个人的队伍就轻松多了。去年因屡次逃学的小朱同学做得十分卖力，不使用铲子，直接用双手刨土来清除杂草，效率非常高，转眼之间便清理完毕，看得出是想用实际行动来改变上学期逃学带给班级的“不良形象”，好样的！此外，上学期进入班级比较晚的从林、阿辉、小尧三位同学，他们是第一次参与到我们屋顶农场的建设，但是表现出了相当高的热情，干起活来丝毫不比之前的几位“前辈”来得逊色。

经过大家的一番努力，杂草被我们成功清除了，但是我们也为此付出了一点小小的代价，在处理杂草时，不可避免地也将我们宝贵的泥土也一并清除了，幸好上一届的初一学员还为我们留下了几袋泥土。于是晖老师便派出几位得力干将负责运输泥土，小墙和阿豪同学自告奋勇地承担了这个任务，拎着桶到操场上搬运泥土，从一楼到四楼，上上下下好几个来回，直至将原先的泡沫箱填满泥土方才罢休。

此次屋顶农场的建设和发展，还与我们班要组织策划全校师生一起为我们初一庆祝屋顶农场丰收的“共好日”有着密切相关的联系。因此这次的探究课上，晖老师要求大家共同设计“共好日”的活动方案，而我们初一班级便是此次活动的组委会。当然首先还得选出一个活动“总导演”，这个光荣而又神圣的使命便落在了参加过上届“共好日”的福林同学肩上。

晖老师问大家：“共好日，我们打算活动多久？”福林脱口而出说道：“活动一天吧。”晖老师立即反问道：“活动一天可以的，但是你要全校师生活动哪些内容，你想过了没有？”福林笑笑摇了摇头。

晖老师又问大家：“我们筹办这次共好日，需要向学校筹集资金的，我们需要做多少的资金预算？”“一万元。”大菲听到“钱”这个字眼那是两眼发光啊。晖老师随即质问道：“要一万元可以，那你想过这一万元都花在哪里，你有没有列好账目清单呢？”大菲张大嘴巴，哑口无言。

晖老师说：“共好日的活动方案，你可以有任何的想法和创意，但是你也一定要做好细致的方案，不然是不可能被学校审批通过的。”从晖老师的话语中，同学们了解原来要筹办个活动并不是想象中那么简单而轻松的，许多细节都是需要我们认真琢磨思考的，甚至要进行调查研究的。

接着，大家进行了一番探讨之后，由小同学将我们的活动方案整理成初稿写了下来。其中大家在讨论晚上聚餐吃饭的活动叫什么名称比较好时，同学们想了半天七嘴八舌说了许多，直至阿豪的一句“可以叫‘舌尖上的共好’”一致被我们鼓掌通过。此次初稿只是确定了“共好日”活动环节和时间节点，至于活动的预算以及细节的内容，还需进行调查研究，待下次探究课中再确定。虽然“共好日”的筹划仅仅才迈出第一步，但同学们有信心能将这个“共好日”筹办成功。