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一节特别的武术课--工读学校放牛班小纯老师教育故事

(2014-05-07 13:27:08)
标签:

365

工读学校

放牛班

武术课

课堂故事

天色渐渐阴沉,不少老师还在担心下午的学校武术公开课能否如期举行时,得到了通知,武术课改在了室内活动室。叮铃铃,预备铃一响,武术课徐老师和学生们已经一切就绪,来听课的老师们也陆陆续续在教室边上就坐。

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这是我校的传统,每学期每位任课老师都会开一节公开课,让全校老师有学习交流的机会。武术是中国传统文化的精粹,一招一式皆显功力,但是当这一宝贵文化遗产走进课堂,是以怎样的形式教学的呢?我是带着好奇心来听这节课的,没想到却有了意想不到的收获。

课一开始,徐老师就出示了准备好的任务海报:A、根据图谱学习;B、帮助徐老师寻找助教老师;C、各小组评比。AC好像都很容易理解,B是什么意思呢?我仔细阅读了下面的条款:每小组最少可邀请一位在场的老师加入;老师可拒绝,同学想办法;老师做什么--学习。学生要尽可能多教会老师太极拳(四十式)动作,最好是今天学习的新动作。学生自学?学生再教老师?容不得我多想,各小组组长已经开始各自邀请老师了。

“快去找史老师!”我们的“体育全能”史老师脸上露出了一丝不易察觉的微笑。

“千万不要找女老师!”嘿,哪个小子这么直接,我正循声望去,虽然心里想的是:千万不要来找我,一个从小体育成绩除了仰卧起坐和跳绳其余都是在及格线上徘徊的人。你让我去学武术动作不是明摆着自找没趣嘛!正是又庆幸,又失落的时候,大海已经走到了我的面前,“小纯老师,我们小组想邀请你参加我们的学习…”听着说话的语气,俨然是带着一脸不容拒绝的绅士。

可是,不知哪里又传来了“不和谐”的声音:“笨蛋,不要找女老师,要找体育老师…”

“你们懂什么,女老师会跳舞,协调性好,肯定学得快…”原来大海有自己的小算盘啊!正当我犹豫之际,突然想到了海报上的一句话:老师可以拒绝…为了不辜负大海的期待,当然,也为了避免丢脸,我狠了狠心:“小纯老师恐怕不擅长呢,要不你换一位老师吧!”

说完,感觉松了口气,没有什么社交经验的学生还没有真正面对过被拒绝,应该会知难而退吧。没想到一抬眼,大海还是用那执着而又坚定的目光看着我:“老师,相信我,我一定会把你教会!!!”不知道是大海的执着感动了我,还是他的自信感染了我,我竟然点了点头接受了他们的小组邀请,虽然点头的同时,我仿佛已经能够看到各小组评比时,我笨拙而又窘迫的情形。

徐老师为四个小组划分了四个场地,“自学”和“教学”活动开始了。每位组长手里都分到了一本“武功秘籍”,在我看来却犹如天书,即使看起来更像是连环画。

由于场地的限制,我们被分到了一个很不利的位置——走廊。大家只能一字排开,大海站在了大家的前面。“来来来,我们赶紧练起来,还要教小纯老师呢!”不愧是组长,时刻谨记着重要的任务,边说边研究起“秘籍”来。也许是由于第一次有老师的参与,学生们都有些不好意思,扭扭捏捏的放不开。“这样…不对…这样…”大海在前面专注地摆弄着颇为娴熟的姿势,原本在后面观望情绪浓厚的组员们渐渐放开了手脚。看着大家这么投入,从未学过武术的我也尝试跟着小老师一起做了起来。

“老师!”大海转过了头,“这个动作你学会了吗?”一边比划一边还不忘关心老师的进度。

“老师,这里要记得握拳,不是伸出手掌!”

“老师,这一步是转身,抬脚,出拳,你慢一点。”

……

“对,就是这样!”

受到学生的鼓励,我竟然也喜滋滋的,武术看来一点也不难嘛。正当我信心满满,要把刚学会的这些动作全部自主复习一遍迎接评比的时候,徐老师告诉大家:“帮助老师寻找助教的环节还剩下5分钟。”就好像在打游戏时好不容易刚刚找到一条通关的路,却突然被提醒体力快要消耗尽了…五分钟不知不觉就过掉了。刚刚建立的自信,在这手忙脚乱想要做的更好的五分钟里,烟消云散了…

可是小组展示和评比还是得进行。看着“体育全能”史老师,“篮球高手”于老师一个个都有板有眼的样子,顿时亚历山大了,焦虑指数猛增。大海大概看出了我的紧张,连比划带说话悄悄地给了我暗示:“老师,下一组我们准备上了哦,你放心,跟着我做没问题…”学生的鼓励顿时犹如一针强心剂,让我顾不上紧张顾不上担忧,心里面不停地跟自己说:你行的,你可以…

在组长的口令下,我们完整地做完了这一套武术动作,没有史老师的准确到位,也没有于老师的有力度,可是我觉得我们是最好的,因为有最耐心,最自信的“老师”,也有最认真的“学生”!最后大家的掌声证明了一切。

掌声落幕,该是评选的时候了,此刻我已经完全平静,尽管我尽了最大的努力,尽管“老师”和“学生”都很认真,不可否认,论表现论结果我肯定是轮不上最佳,但是收获了学生对老师的信任,收获了学生赋予我的自信,我已经心满意足了。

“大家觉得这次表现最好的老师是哪位?”徐老师看着大家。

“小纯老师…”“小纯老师最认真…”“是小纯老师…”学生的声音此起彼伏。

突然觉得好感动,原来我所有的努力,所有的认真都被学生看在眼里,一个个原本血气方刚争强好胜的少年把这最高的荣誉让给了我。这一节特殊的武术课,我不但从学生身上收获了自信、信任,更感受到了他们的善良与可爱。

   课后当我收获满满走出活动室时,看到一旁正收拾海报的徐老师,心里却有点“羡慕嫉妒恨”。这家伙一节课啥也没教,却让学生和我们听课老师学得那么好,太“坏”了!

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