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没有户口的女孩是什么--工读学校邵老师的校外教育故事之一

(2012-11-05 20:57:07)
标签:

小倩

工读学校

校外教育

正式户口

教育

快一年了,说了很多工读学校真实的教育故事,但这些教育故事都是发生在工读学校校园里面的教育故事。啊哈?难道还有校园外的教育故事?当然有喽!工读学校还有一条不太为人所知的教育战线——校外教育。以我们学校为例,我校老师负责教育常住在学校的学生大约为四五十个,但是还要在校外协助帮教学生大约四五百个。今天就讲述一个我校校外组邵老师所记录的校外教育故事(下文第一人称为邵老师)。

记得2010学年的某校帮教名单中有一个中预年级女生——小倩同学。她的特殊情况引起我的注意。

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当时六年级的小倩同学因学习习惯很差,成绩不合格给予留级处理。这个女孩经常旷课,开学至今累计来校只有5天,开始的时候还以请病假为由,到后来就杳无音讯。学校老师上门多次家访、联系,但她家长对老师的态度却是推三阻四,口是心非,到后来干脆老师打电话也不接,短信也不回。学校长时期难见小倩的踪影,更让人可气的是,小倩家长明确表示想管而管不了,对孩子放弃教育了。

本学期初,学校将小倩做为学校重点帮教对象,并上报到我校校外组请求教育援助。正是在这种情况下,我和该校有关领导、老师共同约见了小倩的妈妈。

见了面,小倩妈妈就讲:我家小孩从小就不太合群。

我问:“为什么?”

她答:“我也不清楚,因为我上班单位离家比较远,一般早上6点多离家到晚上9点多才到家。”

我又问:“那孩子放学后由谁来照顾?晚饭谁给做?”

她答:“她哥哥。”

我又问:“你老公不在吗?你们不在一起吗?”

答:“在一起。但他是个活死人,什么事都不管。顺心了给孩子点钱,买点盒饭给他们吃;不顺心时就拳脚相向。儿子大点跑得快,女孩就遭殃了,经常被打得鼻青脸肿。”

我说:“听上去你们家里应该很幸福啊,有儿有女,怎么闹成这样子。据我的了解目前你儿子习惯也不太好,与社会上的一些比他大很多的不良青年人混在一起,有时还将你们女儿带着一起混,你不感到危险吗?”

她道:“我也没办法,我还要工作,养家糊口,女孩子又没有户口,如果有福气找上一个男人就让她跟着一起混去吧!”

听了这话我心里有点火了。直到这时我才知道一个已经十四岁的妙龄女孩,连她自己的基本权益——户口都没有,再加上家庭不但缺失,连一些起码的家庭温暖都没有啊!

把火气往下压了压,我尽量用平静的语气又问:“你儿子有户口那为什么女儿没有户口呢?”她说:“有了儿子后一不小心又怀上了,随后就生下来了。”

好轻描淡写啊!随之我脑子里又蹦出一句:“原来‘有人养,没人教’就是出自她这类人。”但我还是耐心地问她:“噢,属于超生,现在根据政策,不是可以申报户口的吗?”

她说:“要报是可以的,但先交罚款,而且报户口还要手续费。我们家哪里有这个闲钱给她报户口?”

我说:“那你们做家长的没有发觉孩子不合群孤僻性格的养成与这个有关吗?比如说,在家里,爸爸妈妈哥哥都有正式户口,也就说有正式的身份,而她一人没有户口,她会想自己是一个将要被家人抛弃的人,因为父母喜欢哥哥,所以哥哥有户口,而爸妈能不待见我,所以户口都不愿给我报。给孩子的心里造成了家里人不在乎她的心理阴影,使孩子不愿回家见到你们,导致不听你们的话,你认为有这种原因吗?”

小倩妈妈想了想答道:“喔,好像有的。”

我问:“没有引起重视?”

她忙摇头:“没有”。

我正色地说:“你这个做家长的也太不负责任了。如果不办好孩子的户口,就退后一百步一万步讲,今后孩子成人了,找到了爱她喜欢她,甚至可以照顾她一辈子的男人……”

“那看她的福气了。”她嘟哝着。

我严肃地说道:“别嘟哝,等我把话说完。到时候她连结婚证书都不能开,意味有婚姻也不合法,你想过吗?我认为我们做大人的就应该承担起做大人的责任。一、首先关心孩子的生活起居,有着健康的体魄;二、要经常与孩子做些亲子活动,交流、沟通,了解孩子的心理活动,指导她应该做些什么,如何面对学校老师、同学;三、在以了解孩子创想的前提下给予孩子正确的指导,如帮助她或他如何交友,什么样的朋友可交,并可以适当的提出一些要求,逐渐地掌握并控制孩子的活动时间和活动范围。其实我们家长在教育孩子这块有做不完的事,有说不完的话,怎么能轻言管不了呢,管不了就意味着不想管,这就是放弃,连你家长都放弃了,那么孩子今后的路会是什么样?”

面对我一连串的问句,小倩妈妈有点招架不住,过了好久才说道:“老师你说的我也懂,但是。。。。。。”

我不客气打断她:“没有但是,管教子女是我们做家长的天职,将心比心,你扪心自问下,你们做父母的为你这个女儿做了多少,连一个身份都不能给与的话,你这个家长合格吗?你自己说吧。今天我们应该自我反省一下。虽然我这个做父亲的自认为对自己的孩子尽了做父亲的责任和义务,但有时我还觉得惭愧呢。如果你们能对小倩好点,我看小倩可能会成为你贴身小棉袄的哦,那时你就笑不动了。”

听了这话,小倩妈妈也笑了。当时她答应我要改变,尽最大的努力重新获得小倩的亲情,积极与学校老师配合,同时也加强与孩子沟通,早日使孩子走上正轨。

不过我知道事情的好转不会那么简单,后面还会有波折……(待续)

 

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