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汉语水平考试之争 |
分类: 往事钩沉 |
汉语水平考试是随着对外汉语教学事业一起成长与发展的,在HSK走过的二十多年中,随着考试需求的变化和相关研究的开展,我们认识到现行HSK存在着一些需要适应考生的需求变化加以改进的方面。早在2000年,北语汉考中心就开始酝酿HSK的改进。在过去的七年当中,北语汉考中心设计和修改了多套改进方案,做了大量的调研工作,对改进方案进行了精心设计和不断完善。
2004年11月召开的第五次汉考委会议上做出了改进汉语水平考试(HSK)的决议,要求北京语言大学汉语水平考试中心要在两到三年内完成包括等级分数等内容在内的八个方面的改进任务。根据会议精神,我中心制定了系统的改进工作计划。
经过七年的努力,HSK(改进版)就要和社会各界见面了。下面我向大家介绍一下改进工作以及HSK(改进版)的庐山真面目。
1.前期的准备工作
1.1 HSK效度研究
从2004年开始,汉考中心开展了较大规模的HSK效度研究。这个课题主要有四部分内容:1)HSK试题质量分析,2)HSK再测信度、复本信度研究,3)HSK构想效度、共时效度研究,4)考生对HSK的评价研究。目前,这四部分研究都已经完成,相关研究报告也已经或即将发表。
1.2 HSK预测工作的改进
2004年我们改进了预测方式,把预测范围从北京语言大学一家扩大到了全国十所高校,为了保证HSK试卷难度的稳定性,我们找到了新、旧预测试卷的难度对比关系,使新的预测方式顺利替代了旧方式。同时,为了平衡不同地区预测考生的水平差异,我们在实际工作中采取了多份预测试卷海选试题的方法,使由被试水平所带来的影响减少到了最低程度。
1.3 召开了HSK改进工作研讨会
1.4 召开了语言测试分数体系研讨会
1.5 聘请专家合作研发
2.改进的理念与思路
在HSK改进工作中,我们以积极、稳妥的态度,遵循科学、务实的精神来做好每一项工作。改进工作的基本原则是:
第一、科学的原则
考试作为一种教育测量产品,质量永远是其生存与发展的根本。为考试用户提供可靠而有效的测验是我们的第一宗旨,因此HSK的改进工作首先要奉行科学的原则。
在HSK改进的问题上,首先要考虑的是HSK本身的性质和特点。HSK考查的是考生在学习和生活环境中的一般语言能力,我们需要保留其大型标准化考试的特点。另外,HSK的考生对象涵盖所有汉语作为第二语言的学习者。面对能力全距范围如此之大的考生群体,我们有必要分别使用三套试卷测量初、中、高三个不同水平的考生团体。
第二个要考虑的问题是HSK的测验方式。
HSK作为第二语言水平考试,首先要关心的是应试者的语言使用能力,而不是他们的语言知识。因此语言交际能力是HSK的考查核心。出于这样的考虑,我们形成了HSK(改进版)的测验理念,可以总结为:以综合式为主分立式为辅,以考查语言交际能力为主兼顾语言知识,对各项语言技能全面测评的测验理念。具体表现在:
(1)以分立式测验的方式考查语言知识,以综合式测验的方式考查语言交际能力。对于高水平学生,主要采用综合式的方式考查语言交际能力;对于初、中级学生,两种方式并行。
(2)以考查总体交际能力为核心,兼顾对语言知识的考查,以促进测验与教学的互动关系。以交际能力为核心具体体现在题型设计和出题原则上。我们在题型设计、选材、命题时充分体现了语言在实际使用过程中所表现出来的交际性、互动性和真实性的特点。
(3)在初、中、高三套不同水平的试卷中都对听、说、读、写进行全面考查,并且在其中部分地体现语言技能融合测评的理念。
第二、系统的原则
所谓系统的原则体现了对考生群体、试卷设计和分数等级划分的通盘考虑。在改进的准备工作中我们对考生群体的背景因素、能力分布等作了系统分析,从而科学地划分出初、中、高三个不同水平的考生团体。在试卷设计上我们系统考虑了汉语学习者的学习过程和规律,针对不同学习阶段、不同语言水平的考生制订了不同的测试题型。另外,HSK(改进版)的分数等级也是经过通盘的考虑而制定的。
第三、实用的原则
实用性和可行性是任何一个教育测量产品都需要具备的品质,HSK作为服务于全球汉语学习者的知名测验更加应该体现实用与可行的原则。我们在考试设计和实施上都作了改进,希望能够增加HSK的社会适用性,做到方便、灵活和实用。具体表现在:增加口语和写作考试,并且和客观卷分开考查,考生可以根据需求自由选择。另一方面表现在分数体系的设计上,HSK(改进版)分数体系具有科学、实用、易于解释的特点。
第四、兼容的原则
为了保证HSK考试的稳定发展,需要在一段时间内实行现行HSK、HSK(改进版)考试并行的体制,因此HSK(改进版)、现行HSK的兼容性是HSK改进中的重要问题。所谓兼容就是要做到保持试卷难度的稳定和制订出HSK(改进版)、现行HSK分数等级的准确对照。我们已经在这方面做了一些研究工作,并且取得了比较理想的进展。
第五、用户至上的原则
用户至上的原则包括以用户为中心的服务意识、以考生为中心的人性化意识以及以市场为主导的开拓意识。
在HSK(改进版)推出后,我们会及时地访问用户,为社会各界提供好咨询和解释服务,帮助考试用户做好HSK(改进版)和现行HSK的过渡工作。
在实际的工作中,我们形成了“主动出击、开拓市场”的工作理念。我们要把这种新的工作理念贯彻到HSK的改进工作中,使HSK(改进版)成为全球教育测验产品市场中的佼佼者。
3.HSK(改进版)的试卷设计
HSK(改进版)包括初级、中级和高级三个不同水平等级的考试。三个等级的试卷均包括了客观卷和主观卷。其中,客观卷主要考查听和读的能力,主观卷主要考查说和写的能力。这样HSK(改进版)就实现了对听说读写进行全面测评的宗旨,弥补了现行HSK只有高等考试有口语和写作测验的遗憾。
在试卷设计上我们落实了科学与系统的原则,具体表现在以下几个方面:
(1)改进题型,提高效度
题型具体体现了我们对测验的构想,因此题型从工具层面直接影响了测验的效度。在设计HSK(改进版)的题型时,我们保留下了测量的信度和效度都比较理想的旧题型,并且设计了能够更好地测出被试的语言交际能力和语言知识的新题型。新题型具有针对性强的特点,这一特点体现在对考生不同能力水平的把握上。
(2)保持好传统,开拓新思路
在HSK二十几年的发展中,社会各界对HSK给予了很高的评价,这说明我们在开发和研究HSK的工作中有许多好的经验与传统。
HSK的改进应当在发扬这些宝贵经验和传统的基础上进行。例如,在语料的选择上,我们继承了HSK语料真实性的传统,语料的真实性是HSK的特点也是当前语言测验的发展方向。同时在改进中我们选取了更多能体现语言的实用性和交际性的语料。在语料的难度上确保了三个等级的试卷呈现出明显的梯度,以适应不同水平考生的需要。
(3)合理安排试卷结构,科学控制试卷长度
与现行HSK相比,HSK(改进版)的试卷结构有以下四个特点。第一,三个等级考试都具备主、客观测验。主、客观卷分别对应了说、写、听、读四项语言技能,实现了对语言技能的综合测评。同时在主观卷的设计上部分实现了语言技能的融合测评。第二,科学控制了客观卷的长度。一个可靠的测验应当是长度合适的测验。HSK(改进版)初级和中级试卷题目总数都有所减少。这样的试卷长度既能够保证测验的良好信度,又避免了题目数量过多,考试时间过长给考生带来的疲劳与厌倦。
4.HSK(改进版)的分数体系
HSK(改进版)分数体系的设计原则为:科学合理、易于解释和方便使用,同时新的分数等级要和现行的分数等级进行比照与挂钩,即具有兼容性的特点,只有这样才能保证HSK在改进过程中的稳定和发展。
客观卷的报导分数仍旧采用导出分数的形式,分数的转换过程为:原始分数→等值→导出分数(HSK(改进版)分数),保持现行HSK分数的可比性的特点。
HSK(改进版)等级划分不再采用11个小级别的方式,对于初、中、高三种考试都统一以合格和优秀两档来划分,划分依据考生的标准分数(Z分数)来进行,降低了决策的失误率,同时优秀级的设立又鼓励了考生的参考积极性,对推广汉语和HSK起到了积极作用。
由于主、客观卷单独施考,主观卷的分数体系也单独设立。
5.下一步的计划
HSK改进版实施的具体计划是:
2007年4月,在照常举行现行HSK考试的同时,全面推出HSK(改进版)初、中、高三个级别的考试,本次HSK(改进版)以试考的形式推出,考生可以免费参加HSK(改进版)考试,现场体验改进后的HSK(改进版)。
二十余年来,HSK在对外汉语教学中起到了积极的作用,在海内外享有很高的学术和市场声誉。我们相信,HSK(改进版)必将对汉语国际推广和汉语考试的发展产生深远的影响。2006.12