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汉语作为外语教学能力考试大纲（高级）--语言学部分
(2006-04-25 09:22:03)| 分类： 培训认证 |
汉语作为外语教学能力考试大纲（高级）
语言学及汉语作为外语教学理论——语言学部分
仅供2006年考试者学习、参考使用，切勿用于它途。
一语言学
一、 语言的产生和发展
（一） 关于语言的起源
（二） 语言的发展
1. 语言要素的发展
2. 语言发展的原因
3. 语言发展的规律
二、 语言的本质
（一） 语言的性质
1. 语言的本质属性
2. 语言和言语
（二） 语言的结构
1. 语言的子系统
2. 语言的结构关系：组合和聚合
（三） 语言的功能
1. 语言的社会功能
2. 语言与文化
3. 语言与心理
三、 语言的类型分类和谱系分类
（一） 词法类型
1. 词根语
2. 屈折语
3. 黏着语
（二） 句法类型
（三） 语言的谱系分类
四、 语音和音位学
（一） 语音的特点和属性
（二） 音素、音节和国际音标
（三） 元音、元音的发展原理和舌位图
（四） 辅音、辅音的发音部位和发音方法
（五） 音位、音质音位和非音质音位
（六） 因为变体
（七） 语流音变
五、 词汇和词汇学
（一） 词和词汇
（二） 词义的构成和义素分析
（三） 词汇的构成
（四） 造词、构词、构词规律与词的内部结构
六、 语法和语法学
（一） 语法、语法意义、语法范畴
（二） 语法形式和语法手段
（三） 语法单位：语素、词、词组（短语）、句子
（四） 只有语素和黏着语素
（五） 词类划分和词类功能
（六） 词组分类与组合歧异
（七） 句子、句子成分和句子分类
七、 文字和文字学
（一） 文字、文字学的性质和特征
（二） 语言和文字的关系
（三） 文字的起源和发展
语言学及汉语作为外语教学理论——语言学部分
仅供2006年考试者学习、参考使用，切勿用于它途。
一语言学
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