我们怎么了
晚上给心智班的学生上课，往往因为忘乎所以而超时，前面有两次竟然超过规定时间40多分钟。幸好学生喜欢听，所以“超”得心安理得。但这两次就心安理得不起来了，因为每次上完课之后，我才发现管理多媒体教室的杨老师已经等候多时了，自己的恣意发挥害得别人苦等，实在是不好意思。
一边看杨老师收拾东西，一边与他闲聊起来，他对学校的一些看法一下子吸引住了我。
他来学校之前在广东白云职业学院工作过，在湖南读硕士时，到学校做兼职教师，毕业后就正式聘入了。我问他我们学校与白云谁的发展势头好一些。他非常肯定地说：“白云。”
我觉得很意外，我一直认为，我们是民办高校中最有潜力的学校，也是发展势头最好的学校之一。于是问：“何以见得？”
“在白云，你可以感觉到一种工作上的张力，学校的一切事务都在制度和机制中运转，管理显得井然有序。我们这里就显得非常松散，老师各干各的分内事，上完课拍屁股走人。学生想在课后见老师一面都非常困难，系里有事要找老师也很困难。”
“这里做事效率很低，根本不像一所民办学校。刚到学校的时候，我发现这里班主任多、宿管员多，保安多，要那么多人干什么，而且班主任与宿管员的工作有好多是重叠的，人浮于事。”
“我们的工资也很不合理，对教师几乎没有考核。白云的工资是与考核直接挂钩的，多劳多得，有的老师一年的年终奖可以拿到五六千以上，所以老师都很有干劲。在涉外教书，教好教坏区别不大，老师积极性也很低。”
“学校好像默认员工赚取灰色收入，例如学车可以提成，培训可以提成。不但直接参加学车、培训招生的人有提成，中层以上干部得到的提成还更加丰厚。这和政府官员坐地分赃的灰色收入有什么区别？而且，员工都知道中层以上干部有大量的灰色收入，心里产生极大的不平。”
“有一个现象我一直想不明白，在白云，校外几乎没有培训机构，因为白云的培训做的特别好，校外根本没有做培训的空间；而我们校外的培训机构居然还很红火。”
“还有一点与白云不同的是，学校的老板、校长很少与教师沟通，也没看见下来了解教师的情况，白云的老板和校长每周都会下系部。”
我非常惊诧他随口就讲出这许多，而且这些问题都值得我们去思考。因为时间关系，我们也没有细谈，于是跟他约定，有空我们再深入地聊一聊。
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