做心灵的主宰者
李树丞校长为《风采》写的卷首语

　　“大学里最美妙的事情莫过于沐浴着道德与知识的光辉，听从真理与良知的召唤，在与良师益友的交流砥砺中获得心灵的解放。”
　　学工部门让我给“涉外”的大学生写一段寄语，我写下了上面这段话。这是一位从大学走出来并在大学里工作了四十年的老教师对大学生活的理解，我希望以这段话与“涉外”的年轻人共勉。
　　在我的理解中，大学生应该是这样的一群人：
　　他们青春勃发，乐观自信，时刻都清醒地认识到自己需要什么，将要成长为什么，并以此为基础牢牢地掌握着自己的命运。
　　他们求知若渴，在书海里尽情遨游，以便将知识的养分转化为自己的心智肌理；他们善于独立地思考，对一切既定的原则和僵化的教条持审慎的质疑态度——在叛逆与理性的双轨上，他们力求保持适当的均衡。
　　他们暂时还不是财富的拥有者，但他

正处级开发区

    前几天看一所高职院校的材料，为了说明自己所处的区位是非常优越的，材料里以自豪的语气说，学校地处某某开发区内，这个开发区即将提升为“正处级开发区”。

    看了不禁莞尔。

    材料完全没有错，这个曾经只是“科级”的开发区，很快将升格为“正处级”的开发区了。只是，我不知道一个“正处级”的开发对一所高职院校来说，到底意味着怎样的荣耀？

    当然，荣耀是有的。所谓“正科级”“正处级”其实跟开发区的作用、功能没有多大关系，它只跟开发区领导的行政级别有关系

人与狼的魔幻博弈
——读贾平凹的《猎户》
鞠晨曦

　　当代作家贾平凹是以中、长篇小说名世的，他的《腊月·正月》《浮躁》《废都》《怀念狼》《秦腔》等都是当代小说中的名篇。其实，贾平凹的短篇小说写得更富有特色。
　　《太白山记》是贾平凹短篇小说的代表，这些小说取材于秦中民间传说，借用传统笔记小说笔调和西方怪诞理论，将禅道思想与现代理念融合到一起，营造出一种特殊的寓言效果。《猎户》是《太白山记》的第三篇。
　　通读《猎户》，我们首先感受到的是简单的故事情节与淡定的叙述语言的完美结合，是从《搜神记》到《聊斋志异》等传统小说一脉相承的那股婉转、华艳、灵异、含蓄的气息，这种真正中国化的小说气息是任何西方小说所不具备的。在这种气息的包裹之下，我们很快进入一个禅的境界：人因狼名，狼为人伤，人狼鏖战，狼人不辨，此因此果，不知始于何时。这一境界同时也与道家思想相贯

读雅斯贝尔斯的《什么是教育》，为《学生的自由与责任》一节拍案叫绝。心说，如此绝妙的文字怎么能不与网友分享呢？为了避免麻烦，到网上搜索，只搜到前面几个自然段，只好亲自动手，将最后一个自然段录入电脑，一并奉献出来，与大家共享。

学生的自由与责任 
  

    大学生是未来的学者和研究者。即使他将来选择实用性的职业，从事实际的工作，但在他的一生中，将永远保持科学的思维方式。
    原则上，学生有学习的自由，他再也不是一个高中生，而是成熟

经典名言——关于大学

鞠晨曦

　　大学的特征
　　“大学的一个独特特征是,它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务……教师不是为学生而存在;教师和学生都有正当的理由共同探究知识。”　　——洪堡，[美]伯顿·克拉克.探究的场所[M].王承绪译.杭州:浙江教育出版社,2002.19,20,54.　　
　　
　　大学需要宁静
　　“大学的生存条件是宁静与自由,自由是必须的,宁静是有益的,大学全部的外在组织即以这二点为依据。”——洪堡
　　陈洪捷.德国古典大学观及其对中国大学的影响[M].北京:北京大学出版社,2002.
　　
　　大学的自由
　　国家必须保护科学的自由,在科学中永无权威可言——洪堡。
　　陈洪捷.德国古典大学观及其对中国大学的影响[M].北京:北京大学出版社,2002.

写报告的六个“诀窍”

（本文汇集了“刺猬他爹”《抓县长一周报告集锦》、朱华祥《撰写报告和文件的诀窍》等两篇文章的要点，在此对两位网友表示感谢）

鞠晨曦

　　报告有两种，一种是所谓官样文章，讲起来滔滔不绝、洋洋洒洒、天花乱坠、气势吓人，听过之后不知所云、空无一物、茫然四顾、无可是从。此类报告，写作起来有格式可参照，有范本可参考，有词汇可备用，有规律可摸索。只要掌握了其中要诀，哪怕你根本不知道会议的具体内容，也照样可以做出一个赢得满堂喝彩的报告来。当然，如果你想做出一个讲事实、求实效的真报告，则除了调查研究、深入思考之外，别无诀窍可言。
　　本文意在对官样文章作一般性的概括总结，以达抛砖引玉之目的。要言之，写好官样文字，关键在于掌握五种要诀，熟记若

写给儿子的信（1）

面对它，藐视它，重视它，战胜它

翀儿：

    你好！

    开学来发生的几件事情，给你带来很大压力吧，我希望你能自己化解这些压力。从14岁开始，你也许要学会面对压力了。

    8月24日报名那天，我的心情比较沉重，看得出来，班主任姜老师对你没有参加暑假补课的事情是非常介意的。我也是一名教师，我深知所谓补课对少年的成长是没有什么实际意义的，但对升学也许有点实效。当姜老师问我是否让你参加暑期补习时，我说，这要看你是不是愿意。经过一个学期的学习之后，我希望你能有一段相对较长的休息时间，也希望在假期能有时间与你一同看看书，打打

令人惊诧的“敏感词汇”

    因为工作需要，我通过中国电信的“商企助手”发短信。短信的内容如下：

   “ 通知：某月某日8:30，在某某市人民政府一办公楼三楼西会议室召开大学生医保工作协调会议。”（顺便提示一句：由于我们的政府拥有大量的办公楼和会议室，所以会议地点显得有点别扭，但绝对是精确的。如果你错误地走到了10办公楼16楼东会议室，那时你自己的责任。）

    一按“发送”，跳出一条警告：“短信内容包含敏感字符或词语，请重新修改！”

    我实在看不出这里有哪那个词汇长得敏感。为了顺利发送短信，我开始一次次试验：

“为了……”“在……下”

    写公文写多了，“为了”“在”这两个词在我的心里形成了阴影。

    每一次发文，一开篇就要用“为了……”这个固定的句式阐明发文的目的和重要性。这是惯例，这是程式，这是官样文章的不可或缺的标志。如果不这样“开篇谋局”，发文的正当性和必要性就有可能遭到质疑。

    不过，我至今没有体会到“为了”句式的重要性，相反，我觉得这个句式在逻辑上显得有点心虚，它好像预料到别人会质疑文件的必要性、重要性，因此提前在此埋下伏笔。我觉得，直接了当地说经什么什么论证程序，作出了什么决定制定了什么制度发布什么通知，更有力量。至于必要性、重要性，那是由文件内容来决

中国大学官本位十大表现
（这是张楚廷校长一年多前写的一篇短文，最近忙里偷闲，重读此文，感触甚深）

　　大学行政权力蔓延是这些年高等教育变化的一个基本特征，“官本位”越来越强化，不仅没有任何有力的措施加以扼制，反而进一步恶化了。我们来简单罗列一下“官本位”的表现。
　　一、打开各大学的画册，通常有几个板块，第一板块大都叫做“亲切关怀”或“领导关怀”，内容就是各级官员来校考察的照片，或者校长在外面受到官员接见的照片，官员的级别越高越显示受到关怀的程度，大学越有面子。名大学是大官员的照片，地方大学起码有地方官员的照片。这也完全可谓中国大学之一大特色（别的国家很难见到），大学要靠官来支撑门面。实乃中国大学最大悲哀之一。
　　二、“厅级干部一走廊、处级干部一礼堂、科级干部一操场”的局面依然故我，愈