风云聚焦

   卞秉彬，可锐职业顾问事业集团总裁，资深人力资源专家，首席职业顾问，中国人力资源管理技术咨询会委员。

　　8月人才市场的硝烟未止，11月校园招聘会的号角又要响起来，大四的学生面临着校园里的第一场招聘会，这是求职的热身活动。 
 
 
　　在这过程中，不少学生对自己未来的职业选择产生了迷惘，借可锐公司来深圳开办分公司的机会，本刊记者采访了可锐公司总裁卞秉彬先生，就大学生如何成功地规划职业这一主题进行了交流。

　　记者：大学生就业难已经成为一种社会现象，针对这种现象，有什么解决的方法？

　　卞秉彬：解决问题要从了解问题出发，为什么现在大学生就业难呢？其实是就业岗位供求关系的不平衡导致的，你想每年毕业的大学生那么多，岗位就那些，肯定有人就不了业。现在拿不拿得到就业权，关键的问题是你是否拥有职业经验。

　　肯定有些学生要说，我们在学校的任务是学习，职业经验离我们也太遥远了吧？这就要靠我们的社会实践。通过实践获取职业经验只是个开始，大学生在进行社会实践时往往存在着三个误区：第一是强调心态和勤勉等所谓人格素养；第二是社会实践的目的仅仅是打工补贴经济；第三是社会实践时主要是学会一些人际关系的问题。

　　这其实不是真正有效的社会实践，我说的社会实践是指职业经验。例如你未来想做人力资源，那么在社会实践时你要挤破脑袋哪怕什么都不拿也要争取到和人力资源相关的兼职工作去做，要争取参与和自己未来就业方向有关系的社会实践。

　　记者：如果说获取职业经验只是个开始，得到经验后应该怎么准备，又要从哪些方面去准备？

　　卞秉彬：我认为解决办法的重点是从审视自身开始，这分为五个流程。

　　第一个流程是自我认知。可以给自己一些评估，首先要认清自己现在的状况，然后考虑要不要找别人帮助，需不需要职业规划来解决，这样就可以充分利用职业规划的价值。

　　第二个流程是要进行相关专业和未来岗位提供关系的评估，也就是岗位可能性评估。可以通过导师、学哥学姐等途径作大量的市场调研，了解所学专业中有哪些岗位是合适自己的，也应该做专业行业分析调研工作。

　　第三个流程是找差距，找出自己能力和岗位要求的差距以及差距的项目。

　　第四个流程是差距点的弥补方案。差距点的弥补计划中可以考虑接受专业机构的指导。该培训的培训，该兼修的兼修，该找职业顾问的找职业顾问。

　　第五个流程是进行岗位试验。岗位试验包括两个部分：社会实践和择业过程。在社会实践中要注意积累职业经验，而择业过程中注意不能偏离就业方向。

　　记者：您觉得大学生有必要培养自己的职业规划意识吗？

　　卞秉彬：是的，我始终认为大学生应该有目的地培养自己的职业规划意识。因为目前的就业压力已经很大，我觉得，如果压力太多，职业规划可以帮你化解，这是一个办法。通俗点说就是你可以把它当作一副灵丹妙药，遇到了病痛，可以用这副药，但并不是意味着今天一定要用这副药。关键的是通过这副药，对自己未来的路有个清晰的认识，明白自己想要什么，能够得到什么？

　　记者：但实际上，现在大学生群体里很少有人消费在职业规划上面，是否因为大学生的消费能力跟消费意识都有问题？

　　卞秉彬：大学生的消费能力一点都不成问题，但消费意识问题很大。很多时候，他们和职业人一样，能够做很多事情，也能赚到钱，这不存在职业高低的问题。

　　但是为什么说大学生的消费意识有问题？宁可到新马泰去游一圈，也不愿为职业而消费，这是今天中国大学生的一个普遍问题，是一个普遍意识吧。其实，今日大学生知道这些规划重要性的所占的比例为90％；要求立刻让自己谋求成功，立刻让自己职业规划成功所占的比例低于60％；立刻利用职业规划的手段让自己的职业获得成功的所占比例低于10％。

　　这就是差距，为什么会出现这种现象呢？关键就是他的价值观：他选择的是先就业再择业，不愿意在职业规划上花所谓的“冤枉钱”。这其实是错误的，他们认为现在不清楚职业价值观可以以后再慢慢了解，这非常危险。他们不了解什么是职业成功的真正基石和信念，也搞不清楚职业的起始点及未来点。

　　真正正确的态度应该是：明白自己要什么，想要什么工作，然后找到捷径在哪里，清楚地知道从哪个起点开始，为此应该准备什么，自发地去学习知识和技能，这样就业时就可以达到“稳准狠”的效果，否则走的只会是弯路。

　　其实现在很多大学生还没有渡过自己的儿童心理期，可以这么说，很多大学生还没有成人，拿一个儿童的心理去应对一个成人的社会，注定会是失败的，希望他们在今后的失败当中能够有科学的意识。

　　记者：您觉得应该怎样扭转这种价值观呢？

　　卞秉彬：我觉得要从国家、社会、个人和家庭四个方面来入手。

　　第一，市场经济二十年了，不能再遗留那种国家“包分配”的思想。鹰要振翅高飞，就不能关在笼子里喂牛奶，否则只有死。国家不能再包这些大学生，不能让他们处于一种温室之中，所有的“包”都应该取消。

　　第二，从家庭来说，中国家庭走入了一个历史性的价值观断层时代，这是目前的时代特征。家庭价值观断层和社会价值观有关系，因为今日中国变成了一个多元化价值主体的时代。它很难说清楚哪个价值主体是核心，有人觉得金钱重要，有人觉得休闲重要等等。所以多元价值存在时，父母们也不知道该给子女灌输什么样的价值观，所以家庭价值观已经断层了，子女很难在家庭得到价值观的熏陶。

　　第三，社会的价值观。社会上很多的专业机构都应该积极地参与到这个过程当中。

　　第四，个人在承担压力面前，更多的是要找到面对激烈竞争力的一种方法。

　　所以，四个方面，每个方面都要朝着一个方向走：就是不要去包办今日大学生的事情，让他们更多地自主，让他们更多地直面社会竞争，这样才能从根本上解决他们的问题。

文章引用自：http://campus.sohu.com/20051214/n240960337.shtml