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林格小杂感(257):家庭里的养成教育

(2014-08-09 09:56:19)
标签:

情感

教育价值观

林格

教育理念

教育

      

       1、品性出于修炼。

       木有品性,正如人有品性,以包容、温暖、柔和、致密、平静为佳。

       与好品性的人相处,会觉得很舒服,即使是他批评你惩罚你也能让你觉得是真的对自己好,品性决定命运。

       好的品性来自于修炼,即:高人点拨,长时间的自我要求,反思。

 

        2、家庭养成教育论。

        家庭里的养成教育主要是集中三个关键点:

        一是餐桌的养成教育。餐桌是现代家庭教育最为重要的场所。我自己的感受很深,还小的时候,母亲制定了饭桌七条规矩,充满智慧:1.大人不在饭桌上训斥孩子;2.饭碗一定要端在手上吃;3.饭粒如掉在地上,脚不能踩;4.吃鱼时不要说话;5.夹菜时限于靠近自己位置且不能翻挑;6.筷子不能插在米饭上;7.如先吃完离桌时道声大家慢慢吃。

        二是书房的养成教育。除了构建家庭的文化氛围,书房的陈设、布置和使用,是家庭养成教育的重要方面,比如:1.轻拿轻放;2.用过的东西放回原处;3.每天用45分钟作为一家人共读的时间;4.认真写字;5.至少培养一门艺术欣赏的习惯等。

        三是亲人关系上的养成教育。比如:1.孝敬父母和老人;2.微笑待人;3.做错事情勇于道歉;4.耐心听人说话;5.待人接物积极热情;6.体谅和换位;7.每月召开一次家庭会议;8.注重细节。等。

 

         林格小杂感(257):家庭里的养成教育
        教育物质之美:丰子恺作品,乾坤一草堂精选。
    

      

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