1、当众说话。

    我不是一个善于演讲的人，但因为工作需要，经常当众说话。

    这么多年以来，我坚持每次主讲的内容是即兴的，不管多长时间，不使用讲稿、PPT，且不重复讲过的内容，这种方式使我进步很大，因为所有的备课都是早上冲澡时准备的，所以有新意、有逻辑、很管用。

    其实，与讲演技巧无关，只是在自己的内心深处下功夫，然后自然随心而已。

    2、教育培训的适应性。

    教师培训的核心问题是要有可操作的技术，一听就能懂，从来没想到，再也忘不了，用起来真有效。我主张不要逼着教师人人都会使用“单反相机”，不妨将高深的理论经过精简、优化、系统化为人人可上手的“傻瓜机”，尝到照相的快乐了才指导一部分教师学习“单反相机”，走专业发展道路。

    校长培训的核心问题是价值观的沟通与讨论，并进而形成解决问题的思路与步骤，而不是技术。与教师培训需要强调技术恰恰相反。

    家长培训的核心问题是智慧。因为多谈技巧容易误导大家，多谈理论容易失趣，家长培训当从家庭文化高度上做深度的沟通，使之静心，静则各生智慧。

    










    《家有藏书始富贵》之008：四大名著送展本，16开手工刷金本（原函套），人民文学出版社1985年特印，大16开，存世量极少，堪称现代绝版珍本。