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盛装迎接教师节:提高个人教育素养的5本书

(2007-09-09 15:39:46)
标签:

养成教育

   教师节在即,由我主持的大型教育文库-——树人文库,由华语教学出版社隆重推出“教育名家书系”第一辑:
 
提高个人教育素养的5本书

 

  1.《教育的秘诀是真爱》

  作者简介:

  孙云晓,我国具有影响力的教育专家,曾以《夏令营中的较量》一文震撼全国,之后提出的一系列教育观点影响广泛,被誉为“箴言式的中国教育家”,教育代表作有《教育的秘诀是真爱》《培养一个真正的人》《我要做个好父亲》《孙云晓教育作品集》(8卷本)等。

  内容简介:

  人之所以成为人,离不开真爱。世界之所以成为世界,依赖于真爱。教育的秘诀是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。

所谓真爱,就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利。每一个为人父母者和教育工作者,都应该将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱、科学的爱、理智的爱”。

  作者从教育的本质出发,深入提出“真爱”的核心概念,为父母和教育工作者指出了明确的教育建议,将科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议融为一体。本书在原版基础上,进行了精心修订,加入了很多新的内容,几乎是作者二十余年来教育思想的一次总结,堪称珍藏版。

  定价:38.00元

 

  2.《新课程下我们怎样当老师》

  作者简介:

  林华民,著名教育专家,特级教师。省级优秀教育工作者,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,全国知名教育机构——北京树人天地教育研究所特聘研究院。长期致力于基础教育的课堂教学艺术研究、家庭教育艺术研究。著有《未来教育——让中国学生把握21世纪》《新课程下我们怎样当老师》《世界经典教育案例启示录》等,还发表了80余篇教育教学论文。

  内容简介:

  本书是林华民老师的教育代表作。本书是一本案例式、讲座式的教育专著,围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等方面,提出了在新课程背景下怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师、如何进行校本教研等一系列极具个性的主张,是中小学教师快速提升自身教学能力的好教材。

  定价:35.00元

 

  3.《讲授学——让人变得更聪明的学问》

  作者简介:

  杜和戎,大教育家,北京理工大学教授,北京树人天地教育研究所国家级教育顾问。他在如何对人施加影响、如何判断态度、如何控制情绪、如何提高能力、如何发挥个人的才干等方面建立了完整的思想体系,在独创的讲授学理论中已经融会贯通、出神入化。

  内容简介:

  聪明、能力、才华,这三者和天赋是有一些关系,但更主要的还是要靠后天的培养。本书就是研究怎样通过讲授和自学来培养人的聪明、能力和才华。

  本书全面分析了“好的讲授”的五项重要选择:模式和任务、目的、原则、讲授与教材的关系、讲授与思维的关系,引导讲授者通过易化、深化、透化、美化来搞好二度消化,提出了表达、启发、指导的方法,提供了对讲授进行评估的办法。

本书是作者的经典之作,适合所有的讲授者,是一本适合各种读者阅读的书:教师、家长以及一切希望自己变得更聪明、更能干、更有才华的人。

  定价:35.00元

 

  4.《青年教师成长之旅》

  作者简介:

  林格,学者,教育专家,中国关心下一代工作委员会专家委员会执行副秘书长,中国青少年研究中心特聘研究员,国家社科基金申报项目——养成教育课题组组长。学术兴趣涉猎儿童教育、青少年发展战略、宏观经济研究、管理分析等。有20部教育原创作品,如《怎样培养习惯》《决定孩子命运的12个习惯》《教育是一种大智慧》等。此外,他还参与推动了我国十余种本土化教育理念的创造、孵化及传播,较有代表性的有“养成教育”“讲授学”“阶梯式学习法”“自我教育”“尊重教育”“信心教育”等,为中国教育理念的创新及教育品牌的设计实施进行了积极的探索。

  内容简介:

  教师既要做教育的行家,又要做锐意进取,充满智慧的创新能手;既要引导学生“为学”,又要引领学生“为人”。因此,教师的成长之旅,不仅是在教育教学实践中创造智慧的旅程,更是攻读经典的精神旅程。本书作为解读名家教育智慧的一个简练文本,可作为校本培训的教材,也可作为校长、教师甚至家长提高个人教育素养的一种途径——用最少的时间读最多的书。

  定价:38.00元

 

  5.《如何进行教育评价——教育评价在中小学的应用》

  作者简介:

  单志艳,博士,青年学者,中央教育科学研究所助理研究员,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,北京树人天地教育研究所特聘研究员。主要从事心理与教育教育评价、教育心理学(自主学习)、心理健康教育、心理与教育学研究方法等方面的研究。

  内容简介:

  当前我国学校教育普遍存在的现象是:重智育,轻德育;重知识,轻能力;重外在表现,轻内在情感……要改变这种状况,必须加强教育评价,借助教育评价的导向和激励作用,全面提高教育质量,促进学校教育健康发展。

新课程下进行正确而有效的教育评价意义更为重大。本书既有教育评价的基本理论,又有全面的实践案例,适合中小学教师阅读;既有学生评价,又有教师评价,校长、教师都可择其要者为己用之。本书可操作性强,是我国关于教育评价的重要著作之一。

  定价:29.00元

 

(本文整理:吴贤春)

 

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