读一梅的博文《绿渊潭》再重温朱自清的散文游记《绿》，对“如何写景”又有所悟，写出来与大家共同切磋交流：
 

此图摘自一梅博客

我在对《绿渊潭》的评论中写道：读《绿渊潭》，同样有读《绿》中“梅雨潭”之好心情，甚至更胜一筹，因为有照片之衬托，使人有亲临美景之感。我称一梅与朱自清同为“文豪”也许不为人信，一梅本人亦为谦推，然而，世上代代文豪均无定数，文章写多了便可沉积和升华，你可否信几十年后《绿渊潭》便是第二篇《绿》？想起来也令人发笑，所谓风景无非是土石堆积高低及表面形态，水深浅净浑而流动快慢，树木草花镶嵌于山水之间，当然还有蓝天白云、楼台亭阁之类，写来写去无非是这些物体不同组合后的不同形态。然而，文字组合的奇特正在于秉彰了这些不同形态之特征，而“文豪”就是驾驭文字组合的高手。请读一下文章中的这些佳句，是不是会使你有相同的感觉？！

以我看来，这二篇文章均属游记性质的记叙文。都是通过对“绿渊潭”和“梅雨潭”景物本身和包括作者在内的游人描写．来突出景物固有特点及带给游人的身心体验。这种写法相对另一种借景抒情的记叙文要直观和好写些。从写作顺序上来讲，都采取了常用的“从远到近”和“由外及里”的方法，分别将“硕大石头”和“梅雨亭”作为起始点，再按照景色的方位进行有序表述。当然，这里也不乏对全景和局部景的描述，如“闻名中外的天池没看见，看看小天池也不错”和“仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。”的开头表述。但总体而言，二篇文章皆钟循于景色的方位。这样的写作顺序符合游人的思维，使读者有亲临景色之感觉。

读《绿渊潭》正文能带给我一种秀色可餐的诱惑，对精彩段落爱不择手，反复品味。这是为什么？思来想去，不仅在于文字之精彩，更是文章结构之精湛。有些作者写景写成了流水账，每处景色如蜻蜓点水，尤其现代写博文有媒体插图功能，反正是免费照片就往里插，结果使文章支离破碎、臃长不堪，令读者难握要领，甚至烦燥。一梅作为语文老师，对文章围绕主题展开手到擒来，更难得是，她能巧妙将文章引言快捷切入景色最佳点，请读“曲曲弯弯的山道，在一个栈道口，大家纷纷驻足拍照，我挤上前去，看见几十米深的沟壑，有一弯碧绿的湖水，山上几注瀑布狂吼而下，砸在深渊里……”廖廖几语，直入主题，非一日之功。她本人谦说借鉴了大师朱自清的写法。故“生有慧眼，去粗取精”，乃把握写景文章之最重也。当然，此文不足之处，也是插图亦过多些，若作精简为更佳。

读《绿渊潭》的另一感觉是一梅善于猎取“绿渊潭”的特征，并不舍措词功本进行描述。如“这就是绿渊潭，我们在它的头上，需走下去，才可以看到它的真面貌。一个之字形的栈道，挂在悬崖上，十分陡峭，上面的人只看见下面人的头顶，陡峭得吓人”。几句话将个“绿渊潭”的基本特点表达伊尽、维纱维肖。再有，“来到它的眼前，被它的美震撼了，如果世界上真有仙境，那肯定就是绿渊潭，这是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的童话世界 ”。“站在这绝美的潭边，看着这温润的碧玉，似乎看不透它的底细，西湖似乎太淡了，南湖似乎太浑了。我想不起什么还能与它比喻，只有一句话,太美了”。“大概潭水太深，故能积蓄它的绿，潭面像大块的翡翠铺在山岩之下”这里．一梅运用了虚拟、比喻、拟人等修辞手法。准确、恰当地把个“绿渊潭”景地写得生动形象、真实感人。我想，如果朱自清还活在这个世上，也会被《绿雨潭》之美所征服的。

读《绿渊潭》的另一所悟就是借景抒情的手段。这是一梅最拿手“见缝插针”的本事，且抒情中不失欢乐、忧虑和诙谐。在本文中，一梅表达了三种情感，一是对“绿渊潭”美的震憾，如“油油的绿，嫩嫩的绿，醉人的绿，我的心被它迷人的绿征服了”、“我羞愧语言的贫乏，语言已经不能描绘它的美了”、“我只有贪婪的拍照，流连忘返，不忍离去”。二是对大师朱自清的崇敬之情，借其儿子的话“儿子感慨的说，我太佩服朱自清了，《梅雨潭的绿》描写的就是这境地。学这篇文章时，我还嘲笑过朱自清，一个爷们，娘们腔调，写得软弱无力的。可今天一看，才知道人家不愧是大师啊，能描写出眼前美景”。通过诙谐白话达到与读者之间情感的共鸣，可谓妙趣横生。三是将人与动物写进景里。如写到二哥等八人因累返回而未观赏到“绿渊潭”，她为之感到深深惋惜，写到儿子为景色所感染而感叹的话语，体现了作者对家人情感至深。此外，文中还写到“潭中数百尾黄鳟自由自在的游泳，大概人们害怕绿潭太寂寞吧，有了它的陪伴，绿渊潭顿时活了起来”，都为静的景色中增加了动感，当然，如再多添加其它动物的情景，会使文章更增色。

（完）

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附一梅新浪博文《绿渊潭》