前天下午，我去同事老武家安装电脑系统软件，偶而抬头，见书柜玻璃内竖放一大张书法邮票，平时我也喜爱集邮，当即讯问邮票来历，老武答道：这是北京邮票公司为我年过八旬老父亲的书法而特制的邮票。说话时，他的父亲推门而入，只见老人家戴着一副黑框眼镜，头上白发中夹杂着黑发，带有皱纹的脸庞渗透着红润，说话中气十足，显得精神矍铄。我俩互相致意问好后，我就进一步问起邮票上书法图案的事情来。我这一问，居然打开了他老人先生话匣子，他先是走回卧室，拿来一大堆相册。里面照片内容大多是他曾经撰写过的书法条幅，然后就如数珍宝似地向我介绍起他所擅长的行草书法来。此时，陆游的“书到用时方恨少”真成了我心态真实写照，尽管以前也对书法有所了解，然而，在名家面前，地地道道就是一位小学生。我毕恭毕敬地向他老人家请教。老人家用他自己的作品作演示，介绍了“正统”行草与“野”行草之间的区别，并展示了许多幅他的成名作品。临别时，老人先生送我一大张书法邮票和“迎奥运”书法的明信片（上标志有名号及获奖成果），此行偶遇连峰老先生，不仅大开眼界，而且收获颇丰。

    回家来，细细品味老先生的介绍，并重点查阅有关“草书”资料，方知草书乃汉字的一种字体。从汉代初期，书写隶书时有“草率”地书写而形成，由于汉章帝喜好草书，因此被称为“章草”，是一种隶书草书。章草字字独立，接近于行草，但对难写之字简化不多，书写不变。后来楷书出现，又演变成“今草”，即楷书草书，写字迅速，往往上下字连写，末笔与起笔相呼应，每个字一般也有简化的规律，但不太熟悉的人有时不易辨认。一般也把王羲之、王献之等人的草书称为今草。今草简化的基本方法是对楷书的部首采用简单的草书符号代用，代入繁体楷书中，往往许多楷书部首可以用一个草书符号代用，为了方便，字的结构也有所变化。到唐朝时，草书成为一种书法艺术，因此演变成为“狂草”，作为传递信息工具的功能已经减弱，成为一种艺术作品，讲究间架、纸的黑白布置，是否让人能认清写的是什么已经不重要了。由于当时书写多是从上到下地竖行书写，词联符号的设计也类似。日语中的平假名是以汉字的草书形式为蓝本创作的。连峰老先生擅长的行草则有“草行”之说，书体中带有许多楷法，即近于草书的行书。笔法比较流动。唐朝张怀瓘《书议》云：兼真者谓之“真行”，带草者谓之“行草”。浅浅学得此学问，似乎理解连峰老先生起步楷体笔法，再深研行草书法，不正符合行草之格律？同时，在继承正统行草基础上，他还不失对“野”的探索，即对字形结构进行形象化创新，形成自己独特之风格，这对一位不曾读过大书、全靠自学成才、获取如此殊荣是何等的不易，不由得肃然起敬、十分佩服。点击此处欣赏连峰老先生的几幅行草和小楷墨迹。

    欣赏老先生行草，不仅是艺术享受，也是心灵呼唤。当年我辈小学时代，尽管家穷校穷，但不失对毛笔字课程要求，几十年的生活阅历令我深知，一手好字无疑使人受益终生，甚至成为配偶仲爱的因素。然而，在当今信息化时代，练习写汉字逐渐不被人所重视，更不用说练习书法了。网上有一篇文章说：“现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。”据我看来，这种现象大有普遍之势。许多小学校不重视学生的书写，现代妈妈热衷于投“巨资”让孩子业余时间补习功课、练乐器、学舞蹈、读外语，却对书法无动於衷。有一个调查数据表明：“现在的小学生的写字姿势握笔姿势普遍不正确。某市城区的一所小学中，五年级的一个班里，全班57个学生，有39个学生执笔方法和写字姿势都不正确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响一生的发展。”有位孩子妈妈曾经问我，应该为孩子选择何种特长班学习？我毫不犹豫地回答：练习书法。我告诉她：“3-12岁是孩子写好字的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成写字习惯，想要纠正就有难度。让孩子写一手好字，是家长对孩子一生的负责任。”实际上，我上面讲“写一手好字”只涉及书法入门，在中国古代，书法是读书人必修的一门课程。中国文化的发展与书法艺术不可分割。因为文化的流传依赖于文字这个载体。现在的独生子女都很聪明，但普遍存在心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。学书法，是治疗此毛病的绝好良药。字写得好，可以增强自信心，激发学习兴趣，从而带动其它学科成绩的提高。字写得好，有得于考试卷面的美观，有利于得高分。练习书法不只是孩子们的事情，也是各个年龄段的人需要重视的事情。陆游有诗曰：一笑玩笔砚，病休万知轻。这就是说，练字作为一种高雅的艺术爱好，能使你在挥毫中得到受益。使你“不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦”，使你的躯体和精神放松，大脑处于低兴奋状态，运笔使气力相生；使你精神专注，对机体起到调节、修复等作用，从而推迟或延缓脑子的老化。

    中国书法源远流长，闲情逸趣，可修身养性、陶冶情操，足以为世人所瞩目。让我们一起为继承书法、弘扬书法、从而受益书法而努力，度过一个有益的文化人生。

点击此处欣赏连峰老先生更多墨迹。
 

（完）

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