（图为RMIT2005年毕业典礼照片。图片来源：RMIT大学网站）

    昨天两个在墨尔本皇家理工大学（RMIT）学习的留学生来公司找我。这两个年轻人没有预约，直接“闯”来的。秘书Lisa问他们见我有什么事？一个学生回答道：“我们俩是通过澳中集团协助申请的大学。我们想见见金先生，当面感谢他！”

   “我看过金先生的博客，他那么平易近人，应该是不用预约，也没关系的。”另外一个学生很机灵，赶紧接过话去，堵住了Lisa接下来的‘是否有预约’的问题。

    Lisa告诉我情况后，我听了就乐了。这群年轻人，倒是很会‘社交’啊，连用了‘捧’和‘堵’两招，让我不得不见哦！就冲他们这聪明，我也决定见见他们。

   “我叫Martin, 他是Kelvin，我们想当面谢谢您！谢谢您帮我们安排的免费申请RMIT。现在我们开学快一个月了。”一个穿着蓝色T恤的男生自我介绍了一下。

    这两个学生的名字我有点印象。前两个月，公司负责留学事务的Celia跟我汇报过，有两个学生想赶在这个学期读研究生，但是雅思成绩拿到的比较晚，自己申请已经赶不及墨尔本皇家理工大学2月的开学了。如果上7月份的，就要耽误半年时间。他们偶尔从RMIT的资料上看到，我是学校的中华研究中心顾问，知道我们可以在短时间内拿到录取通知书，所以想请我们能帮他们申请这个学期的入学。我让Celia赶紧办理了他们的申请，并嘱咐，不要收取任何费用，就当帮助这两个学生。

   “不要谢我，要谢的话，就谢Celia吧！她可是赶着时间帮你们弄的！哈哈……！”我打趣道。希望玩笑可以消除眼前两个年轻人的拘谨。

   “呵呵，还是要谢谢您的！”

   “你们现在学什么专业？”

   “我在RMIT学电子商务。Kelvin学市场营销的。”

   “专业都不错啊！学习紧张吗？”

   “有点。我们都觉得比想象中压力要大很多。您能给我们点学习方面的建议吗？” Kelvin问。

   “澳洲的教育模式跟中国是有很大区别，你们习惯了国内的教学方式，在这边可能刚开始会觉得不适应。”

   “嗯，这边上课都是大型讲座，一堂课，老师会讲到几十页的内容，虽然会有Powerpoint（幻灯片）上提示一些要点，下课后还要看好几本参考书，可有时觉得根本跟不上，所以很有挫折感。”

   “大型讲座是澳洲的大学上课的基本模式。老师只会跟你提要点，这是启发性思维教学模式。大部分具体的内容你们必须课前或课后自己阅读、研究。在澳洲读大学，每个星期，学生的课程安排都不会很多，大概也就是两三天有课。但千万不要以为其他时间可以轻松的休息了。这些时间是给你们去图书馆阅读、分析资料的。一般，每门课可能每周要求阅读5-6篇很长的专业文章，或者3-4本相关的书籍。学生必须学会自己从论文或参考书籍中分析出要点，所以对学生的学习能力有很高的要求。”

   “我每个星期列好计划，一定要看完资料。可是看了几页，觉得太枯燥，就看不下去了。而且实在是太多东西要看了，根本忙不过来。以前在国内上大学时，只要好好上课，做好笔记，最后考试也就没问题了，什么都不用担心。没想到，在这，自己不看书，上课就跟听天书一样！”Martin自嘲道。

    Kelvin在一旁，边笑边点点头，说：“我下星期就要交一个作业，论文形式，1000字。我都不知道该如何动笔。好像才刚开始上课，怎么就要交论文了？我算了一下，这个学期，四门课要交10个论文，还有两个是5000字的。总共13周的学习，等于平均每两个星期就有一篇大论文。我现在都不敢想象了。”

   “这一点，我也听到很多学生提过。频繁的论文可能是这边学习的主要压力。而且，每一个论文，你必须要查阅很多的资料，做很多的研究，才能开始动笔。它要挖掘的是你的研究能力、独立思考能力及不同学生的个性特长。这可能是澳洲的教育方式与国内不同的地方。你可以在论文中提任何观点，哪怕是跟老师的观点截然相反的。所以，锻炼自己的研究能力是很重要的，这不只是对你们研究生，本科生平时也需要自己做研究，写论文。”

    Martin转过头去，对着Kelvin。“我还好，过两个星期才交第一篇论文，而且还是小组论文，每个人负责一个观点的分析就可以了。”

    “小组论文是一个很好的‘工作模拟战场’。你们一定要把握好小组作业的机会。这是培养你们今后适应团队合作的一个很好的方式。特别是澳洲比较包容各国文化，所以会有来自各个国家的留学生。有时可能你们一个小组里就会有来自三、四个国家的同学，有点像小联合国。不同的文化背景，都会体现在你们的团队合作当中，怎么样才能跟大家磨合不同意见，提出新锐想法，这都是你们会从中慢慢学到的东西。对以后走向工作岗位都很有帮助。”

   “嗯，我也这么想。我的小组里就有印尼和挪威的同学，除了听他们将一些家乡的趣事，还能认识不同国家的朋友，以后旅游都有地方去了！”Martin美美地想着他的小组。

   “你别光乐，你们那个论文是不是还要作Presentation（演讲）啊？”

  “嗯，”Martin脸上的笑容马上沉下去了。“要当着全班同学的面作演讲呢！我这学期还有几个独立论文也都需要作Presentation。好难哦！”

   “我也有4个Presentation。”

   “这是很好的锻炼机会啊！你们看到澳洲的政治家们，平时演讲都是口若悬河，这都是读书时锻炼出来的。澳洲的教育是从中学开始就要求你要在同学面前演讲，阐述自己文章或作业的观点与意思。所以，演讲对提高你们的交流能力都是大有裨益的。”

    Kelvin说：“要是能在澳洲留下来，我也去竞选个市长当当。”

   “哈哈，好想法。然后，说到论文，我一定要提醒你们一个很严重的事情——抄袭与剽窃（plagiarism）的问题。这跟国内是不一样的。抄袭别人的作品文字是不允许的，而论文中使用其他作者的用词及观点却不注明作者的姓名，出版年代，这也是抄袭。后果是很严重的。轻则课程不通过，重则学校会予以开除处理。这个错误，我刚来澳洲时，也犯过。我跟迪肯大学的Darren教授合作写书时，初稿我没有注明查阅及引用过的资料出处，后来Darren教授告诉我，一定要注明，这是知识产权的问题，尊重他人的成果。我才知道澳洲在做学问这一点上，是要求很严谨的。以前，也听说过，一个学生因为抄袭作业，被学校开除的事件。所以你们一定要注意这个问题，一般老师也会跟你们强调这一点的。”

   “我从课程纲要上也看到了,但是没想到这么严重。看来论文中一定要写明参考资料出处了。千万不要因为这个惹下麻烦。”

    “谢谢您！我们以后有什么问题，还可以来找您吗？”

    “我的日程安排上允许的话，一般都没有问题的。我也很高兴跟你们这样谈话的。”

    看着眼前这两个浑身散发着青春活力的年轻人，我由衷的喜欢，从他们身上我能看到一些自己的影子。他们与我当初一样，满怀着梦想与希望，到这块陌生的土地上闯荡圆梦，尽管心底有些许恐惧，但依然乘风破浪的勇往直前。博客上，有个年轻人叫‘ygyforever’的给我留言，他马上到澳洲来读博士了，有点担心学习上应付不来，希望我提些建议。我认为，在澳洲做个好大学生，不仅仅是应付考试，考一个好成绩；而是要培养学习能力、研究能力、团队合作精神、创造力以及演讲的能力。中国的学生是充满智慧的，只要改变一下观念，溶入澳洲，一定会成为最优秀的（Top）的大学生。