芨芨草与骆驼刺（二）

——张开冰

两姐妹的理解是那么不同。妹妹像极了我小时候，我不会和人吵架，在乡下看到别人对骂就像唱歌一样流畅，很羡慕，看得入迷，希望有一天能和他们一样出口成章。等到长大，明白了那些骂人的话，各种方言的，但是怎么也开不了口。而我小时候却没少打人。很小的时候，抱住邻居小姐姐就咬（那时我在长牙齿，不记得了，是听别人说的）。小学一年级，我左右坐的都是男生，他们爱捉弄我，我抡起算盘往他们头上各敲了一下，各起一个包，从此他们再也不敢欺负我。那天老师放学要我留堂，我哇哇大哭，老师叹了口气就放我走了，至今印象深刻。另有一回，邻居一个小男孩抢我的玩具木头手枪，我不给，他追我，我使劲往他扔去，把他的头砸出了血印，他爸爸找我奶奶告状，对我说：“本来想娶她做媳妇的，这么凶，不要了。”奶奶好像没有骂我，只是说“看来将来嫁不出了”。

妹妹Gloglo虽然总想用武力解决问题，但她还一次都没有打过人。而且心地特别好，见到别人受伤或病痛，老想怎么帮助人家包扎伤口，嘘寒问暖的。还特别喜欢替别人出头。

Nini的做法很不一样，她喜欢替人着想，怕伤害别人，是一个君子人。

我没法赶回北京，但是又担心这件事对Nini的心理负担太重。她说不想上学，还让阿姨把安子送给她的“友谊卡”扔掉，说明她很不开心了，这反应对她来说已经很激烈了。我告诉Nini：“你是个好孩子，做错事的是婧子和安子，应该是她们不好意思上学面对你才是。我们可不能示弱呢，你越躲她们会越得意。我和老师说明情况，老师会保护你，你不用担心，好好上学。”我安排我的同事第二天陪她一起到学校，同时提醒她上哪里都不要一个人行动，不要戴红领巾。因为我们不了解她的同学，自己做好防范措施很重要。

我给Nini的老师打电话，请她帮忙，老师是个很有经验又明白事理的班主任，我相信她会有好主意。老师听了以后，先打电话安慰Nini，了解情况，答应第二天好好找两个小女孩谈谈。

第二天，Nini的老师和婧子安子谈话，婧子使劲地说自己错了，安子站在旁边不说话。之后，她们俩见到Nini，就说一遍“对不起”。这已经让Nini觉得很开心了。晚上我赶回家的时候，Nini告诉我老师处理得很好，同学也已经向她道歉并保证不再欺负她了。但是，她补充一句：“虽然她们道歉的方式很古怪，不是很真心，但也算了。反正我不打算和她们做好朋友。”我问Nini这件事对她有没有什么心理压力，Nini说：“不会的，这就像是污泥，用水冲一冲就掉了，如果还不行，就用漂白剂，不会留下什么的。但是，就像暴风雨来之前, 我们要先做好准备。”这是Nini的说话风格。我问她怎么做准备，她说明天课间操的时候表演她的武功给同学们看，让大家见识一下，可以起到震慑作用。

晚上，我接到Nini老师的电话，她本不想打电话告诉两女孩的家长，因为她们的家长都很严厉，老师怕她们会打孩子，孩子若记恨，以后老师就不好和她们沟通教导了。但是当天下午，就在她们向Nini道歉之后，两个小女孩又欺负其他同学去了，把唾沫吐在一个男同学脸上，还很得意地笑。十分恶劣，老师认为必须要告知她们的家长协助教育了。Nini有点担心，她说她们已经向她道歉了，请我告诉她们的妈妈别打她们。我告诉Nini不必担心，因为事情非由她而起，主要是她们后来的行径表示她们没有认识到错误也没有悔改的意思。让她们的家长知道这些事，也是对她们负责。

我们和Nini、Gloglo一起分析这件事。我们都认为是婧子安子有家庭暴力，因为孩子们挨打习惯了，也就会产生一种打人并没什么大不了的感觉，连爸爸妈妈都可以打人呢。于是，她们发泄情绪的时候，就会采取打闹的形式。Nini从来没有挨过打，也就不会用动手和暴力的方式去解决问题。妹妹小的时候特别闹，脾气也犟，记得她两三岁的时候，我对她没办法时，就会威胁她：“再这样，我就打你屁股。”那时在美国，随便这么说都可能被算是虐待儿童，她又听不懂中文，所以，我讲到“打你屁股”时就用中文说。以至于后来她一发现自己做错了什么，就会说“Don’t 打你屁股”。受人威胁多了，也就容易用这种方式对付他人，难怪妹妹总是说“让我去打她。”有人说棍棒底下出孝子，但是如果用打来威胁孩子，而又真的打了孩子，由于没有几个父母真下狠心毒打，打得不是很疼，孩子们也就觉得挨打也没有那么可怕，再说打过了也就抵消了她们的过错了。

周末的时候，婧子和安子的妈妈分别要她们的孩子给Nini 打电话道歉，而且希望她们能和Nini成为最好的朋友。Nini说：“妈妈，可是我不想。至少我认为我不会和婧子做好朋友，她没有好朋友。”

“孩子，你认为可以就和她做朋友，如果你不喜欢当然不必，没有人可以勉强你。”

“但是，婧子和她的妈妈会不会伤心呢。”

“婧子如果是个有希望的孩子，也许你帮她这一下，对她一生都会有帮助，也许她就变好了。但是妈妈绝对不会牺牲你的感受去成全别人。对妈妈来说，你的感受是最重要的。”

“哦，那如果她们问我可不可以做好朋友，我会说‘好的，我很乐意！’这样，她们和她们的妈妈都会有面子。但是，我心里喜不喜欢不用告诉她们好吗？”

“当然可以。”我回答，心想Nini原来还有这点心眼。但这正是她处理人际关系的方法，也未为不可。

今天放学回家，Nini高兴地告诉我：“我现在认为婧子也可以做朋友了。她今天的表现很好哦，对大家都好，对我特别好，她妈妈还送了一本书给我。”Nini写了一封信给婧子，也表示了对她妈妈的感谢。

孩子在成长的路上总要经过一些考验，他们要面对不同的事，父母无法替代她们。孩子的性格各不相同，她们也得学习怎样和不同的人相处，不打不相识，也许这样就能成就一对好朋友？