你可以不学英语

——张开冰

几天不见，看到大家给《中国学生常见的英语发音错误》的评论和留言吓了一跳。我写这篇文章的原意，正如博友“了了”说的：英文发音准不准问题不大,英国人也不见得都是标准的,关键是孩子们的心理和他们的对朋友的看法。深知我心呐！

首先声明，开冰博客记载的是完全我的个人偏见和瞬间感想感受、我的生活，还有就是记录我在工作和教育孩子过程中的思考，大家切不可对号入座以为就是在揭谁的错，无意中碰到痛楚，那纯属巧合，千万不必动气哦。

既然大家对英语发音和学习这么感兴趣，我索性也谈谈评论中几位朋友的疑问，把几个评论转贴在这里，并做一些补充：

谢谢小丑鱼对Phonics的解释。Phonics是语音法，或自然拼音。美国政府和学校正用不少经费在积极推广Phonics呢。比起国际音标，我觉得phonics容易多了，好处是学会了见字能读，无论是多长的字节或没见过的字。每个元音有时有几种读法，比如，a在apple和cake中的发音就不一样，辅音又分单辅音b,c,d等，c在cake和nice中的发音也不同，和双辅音的blend有bl, dr, tr等等，有时候还有三个辅音加起来的，如，sch, str, spr等等，美国孩子用三年还没有学完呢。可是学了基础的一些对孩子看书阅读已经足够，接下去就是功夫了。Phonics还有一个好处是发音准。从小学好，就像学好汉语拼音说标准普通话一样方便。国际音标和字词本身有的两种符号系统的意味，在查字典时较有用。

柳树是中学英语老师，说：“这个问题跟外教探讨过，其实有时候对于发音我们有些矫枉过正。每个国家都有自己的一套英语发音，那是跟这个国家母语的发音习惯有关系的。有的人天生模仿力强，学语音就容易些，而有些人就不是，那也不能不让这些人学外语。只要他们的发音不至于难听到让人听不懂，那就可以接受。不然，在孩子们的初学阶段你总是在纠正他们的发音，这样会极大地挫伤孩子们的积极性。不知道我说的对不对。”

你说的非常对，“在孩子们的初学阶段你总是在纠正他们的发音，这样会极大地挫伤孩子们的积极性。”我们矫枉过正的又何止这些呢。其实，真没有必要对着小孩使劲纠正他们的发音，有几个办法可以采用：

    1、不纠正他（对小小孩，年纪大了又当别论），但温和地重复正确的发音。每回他说错时，你就重复一遍对的，“哦，xxx”。就像孩子学中文一样。这样既不会伤他的积极性又有帮助。

    2、给小小孩教语言，最好的办法是让他们听正确的发音，比如看英语为母语人士录制的录音带或动画片（有画面比单纯的声音要好），制造一个环境，让孩子产生兴趣。听多了正确的，就自然掌握，不要逼孩子跟着读多少多少遍之类的吓坏他们。孩子有天生的学语言的天赋，就像小鸟天生会飞一样，只要给他们适当的环境。

    3、像小丑鱼和 Rachel一样，设计一些身体动作协助孩子了解发音和增加记忆。不必给他们说发音的部位和原理，那是在大学里上语言课语音学时的办法，是给想成为专家或老师的人将的。师范学生学了并不是用来教中小学生或幼儿的，而是让他们对语言语音有认识。

我的一位朋友在和我某个英语单词发音时，用了许多术语，“你刚才用的是擦音，这是破音，你再做一遍，对了，舌头顶着……”又说了好几个口腔部位的学名，我都听晕了，也听得我一点自信都没有了，呵，学一个词的发音敢情这么复杂，这么专业，这么难，那还是让我继续我的错吧。所以，我相信没有几个孩子会对此感兴趣的。

我是比较苛求在孩子学语言时期让他们接触比较正确的发音，回国以后，因此我选择在北京定居。有朋友说北京人说的不是普通话，但这里的普通话，至少比我的南方普通话要标准一百倍！我并不苛求孩子们将播音员那样的汉语，只要不是香港人说的普通话。这完全是父母的一种价值取向而已，非常个人的意见。

我自己的生活经历使我学会了几种语言和方言，可是没有一种发音正确，上哪里人家都觉得我是外地人，南腔北调。可也有人说喜欢听我的特色的汉语，当然也有人觉得古怪。这个时候，我就特别同意语言是交流的工具，只要能大家听得懂就好了。这是我们这等成人没有办法再改进多少，或者我们的机会成本太高了，有时间可以拿来做更有意义的事。

不同意“每个国家都有自己的一套英语发音，那是跟这个国家母语的发音习惯有关系的。”我同意每个语种的人都有自己很难改的发音习惯，对学外语有障碍，这一点不单单体现在发音，还体现在语法和说话习惯上。但最要不得的是用自己的语言来发明一套“外语注音系统”，那就会有一位朋友说的这样的笑话了：“仨大不了[点儿]买驴克死妈死 恩 黑皮儿纽叶[点儿]炕母”。传神吧！这是一位朋友在评论中留下的汉字注音英文网址，把我们都笑翻了，有空看谁能破译去参观参观。我记得小时候的同学在英文书中记满了汉字注音，也很普遍。那位同学现在在美国工作呢，至少他的英语可以和人家交流。

再说一个笑话，Lin是清华大学的外籍教授。有一天他坐在我的车上，突然说：“zaoguai, zaoguai！”我的第一个反应是，Lin怎么会说广东话了。这个发音讲广东话的朋友也许知道念“走鬼”，在香港是街边无牌小贩，见到警察，怕被抓到，而相互之间喊一声“走鬼啦”，意思是“跑啊，警察来啦”。殖民地早期的警察有外国人“鬼佬”，因此典故。我说给Lin听，他哈哈大笑（这是中国人发错音和外国人不同的反应：美国人通常不介意人家指出毛病，还衷心希望你帮他改正，有些中国人就觉得自己没做好是一种耻辱，死要面子）。说他其实想说“左拐”。他问我“右拐”怎么讲。因为有一天晚上，他坐计程车回家，到清华西南门附近，跟司机说“有鬼，有鬼！”（右拐，右拐），司机没理他，他只好大声喊“有鬼，有鬼！”，司机加大油门，使劲往前冲，连喊几次都不得要领，司机最后说，“没鬼没鬼！哪来的鬼！”已经开过头很远了。因为清华西南门树多，灯光又暗，可能把司机给吓坏了。

每个人的语言智能强弱不同，发音不好当然不会致命，但是如果我是学生，我有机会学好的正确的难道不是更好吗？考拉小树熊的办法值得推荐给学英文的人，特别是学生：

1、坚持天天看英文报章杂志，做好语言和组织结构的积累，最重要的是其中的逻辑表达和思想的深度。（加一项：网络语言有时候很能体现现代人的习惯说法呢。）

2、听力：好看的电影电视节目，新闻报道。（先了解新闻内容再听既不茫然无聊，又增加理解和自信，进步会更快）

3、口语：每天坚持至少半小时的朗读

小树熊学的是国际关系的，所以学好英文是她的利器，她有天时地利，大家参考好了，切忌不要强求，特别是对小小孩子，记得因人而异，因地制宜，因材施教哦。对工作中不需要用到英文的人，我认为还是把时间用在其它事上的好。我就做不到小树熊的计划。