活动主题：趣味实验连通气球

活动时间：2011年3月15日

活动地点：初中部三楼科学创新实验室

材料准备：气球、空心玻璃管、橡皮筋若干

主要过程：

一、谈话导入

1、出示一个气球，问：你怎样玩气球？

2、学生自由发表，对一些新颖有趣又能在课堂上展现的玩法当场演示。

3、介绍新玩法：连通气球。（如图）

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（1）吹起两个气球，一大一小，分别用线扎住（注意不要打死结）；

（2）再把两个气球分别绑在空心管的两端，注意扎紧别漏气；

（3）然后解开两个活结，让气球里的空气连通；

（4）观察气球有无变化。

二、猜测和实践

1、学生猜测，以下是课堂中学生的几种想法：

（1）大的变小，小的变大，到最后两个气球变得一样大。

（2）大的更大，小的更小。

（3）不变，保持原状。

（4）两边的气球时而变大变小，往复循环不停歇。

2、分组实验。（实践中发现用橡皮筋不好捆绑，用棉线更佳。）

3、观察到的现象：大的更大，小的更小。

4、解释：气球被吹大之后，想收缩到原来的状态，但两边的气球薄壁厚度不同，吹的比较小的气球皮厚收缩力强，而吹的比较大的气球皮厚收缩力弱，故小气球把自己的空气挤压到大气球里，从而导致小的更小大的更大。