五年级2个班6节+四年级4个班8节=14节
大洋路学校夏令作息时间表(小学)
(2009年9月)
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加载中…关于举行大洋路学校3-6年级科学知识竞赛的通知
编辑手记:个人力量和团队精神
——《科学新视野》2009
《像火箭那样驱动小车》教学反思
题记:
QQ群中,经常有人问关于公开课的事,包括内容选择、
亲近自然科普专题活动
——大洋路学校科学小记者俱乐部
【活动内容】
1、校园取景:给校园植物挂牌,采访学生说说活动感受。
2、城市绿化:丽水职业技术学院(原林校)观赏树木,处州公园认识植物。
3、田野采风:碧湖田野秋收情景,认识各种常见农作物。
4、演播厅拍摄:常见植物教学活动,学生才艺展示。
文件较大,拆分为2个视频,下载地址:
忙+苦+
浙江小学科学网2009年度优秀管理人员和优秀会员评选公告
聚焦疑难问题
2009年11月19日,莲都区小学科学“疑难问题解决”研讨活动在中山小学后庆校区举行,约30多位小学科学骨干教师参加了这次活动。
本次研讨主题是“小学科学学科生命科学内容疑难问题解析”,希望以此为切入口,切实帮助我区一线教师解决课堂教学中的常见疑难问题,推动小学科学新课程的深入实施。为了让活动更有实效,我们除了安排有针对性的课堂教学研讨和讲座外,还组织教师体验活动,让与会老师在实践中进一步感悟和提升。
梅山小学史佰友老师执教的《我们来抽丝》
莲都区大洋路学校
【教材简析】
《像火箭那样启动小车》是教科版小学科学教材五年级上册第四单元《运动和力》中的第3课。本课主要有两个主要活动,分别是“用气球驱动小车”和“对小车运动的思考”。教材编写思路清晰,从玩气球导入,到动手实践操作,再到归纳总结,符合建构理论和儿童认知特点,能增加学生对反冲力和反冲运动的感性认识,促使学生进一步提升科学概念。
在反复仔细研读和考虑实际情况的基础上,我在教学中对教材作了适当的调整:
1、适时出示“反冲力”概念。这一内容原教材安排在小车活动之后,我把它前置,在玩气球活动后学生产生探究欲望时引出,更自然合理。
2、增加对课题的必要
《我们来抽丝》教学实录
——教科版三年级下册《动物的生命周期》第3课
执教:莲都区梅山小学
整理:莲都区大洋路学校
一、谈话导入
0829师:老师为你准备了这样一个物体,认识吗?
生:丝,蚕,丝蚕,蚕茧
师:这样的一个蚕茧,有什么用?
生:做衣服,做棉被。
师:还有什么?看来大家对蚕茧还是比较生疏的。老师来介绍一下,蚕茧抽出来的丝可以做衣服。还可以做棉丝被。看来这样的一个蚕茧,作用很大。
0831师:这样一个蚕茧,把丝都抽出来,它有多少?
二、观察蚕茧,了解抽纱方法
0832师:看看蚕茧,外面毛茸茸的丝摸一摸,有什么感觉?
生观察。
0833师:这么大的蚕茧,它的丝都抽出来,丝有多长?
生:1米。