《死亡诗社》：我们能否抓住每一天

　　导演：彼得·威尔

　　编剧：T·舒尔曼

　　演出：主要演员：罗宾·威廉姆斯／罗伯特·希·雷奥纳德／埃森·霍克 

　　Oh，Captain，My Captain！

　　彼得·威尔似乎是一个解构老顽童，他总是提醒我们的世界存在着根本性的欺骗，我们的生活无时无刻不是在被动地沿着惯性前进，个性在成长中磨损，人性在体制内压抑，操纵我们的是僵硬呆板的看得见的规章和看不见的风气，因此绝对有必要进行整体的反思，那么最有效的自然是从教育，特别是大学生的激情、真诚与自由的诗歌教育。

　　诗歌是语言的精灵，是每个民族语言的最精制和最脆弱的展现，是最能刺激青春活力和打破传统教条的武器，但诗歌又如同精灵般难以捕捉，一旦你选择了纯粹的诗歌，那么就是将自己完全交付给灵感女神，因为诗歌、浪漫、爱和美是同一体的，加入“死亡诗社”意味着把自己抵押给它，真正的会员资格要求用一生时间作为实习期，所以说这一组织的人事实上可以把自己看作死人，只有到死才能完成的诗人资格。

　　这不是惩罚自己，这是在寻求人类真正的理性和感性的交融，在日常生活中发现美，抒发对灵魂的访问，宣泄对命运的质疑，歌唱爱情赞颂友谊守护独立思考的珍贵，在猛然间触摸到文字的神奇，爱情的美妙，戏剧人生的升华，但是他们致命的弱点也就赤裸裸的走上前台，哗众取宠，忘乎所以，家长和学校，凡人和社会都不允许他们在近乎失控的轨道上自行滑翔，在我看来这和他们的底蕴有关。他们在中学期间接受的是传统教育，乍然“换一个角度去观察世界”，同时取得了使用暴力和释放性欲的自由，身心健康又没有经历过风波的历练，他们对文学的压力和对外间的反抗，既执著坚持又力不从心，他们的昆廷老师是他们的引领者，就像但丁被维吉尔引导一样，当尼尔选择用自杀来反抗父亲的粗暴干涉之后，我知道一切将会改变。

　　我们能否抓住每一天，到如今我们还在问－－我个人的答案是，作为一个班集体不可能用一起考激情和想象来达到自己的灵魂明净，从根本上讲大抵还是个体的行为－－心理健全的教育要从娃娃抓起，否则必定是场悲剧。

　　本片的细节丰富而真实，多富有象征或预示，在此不一一细说。本人目前仍然在教学第一线，因此上面的文字有自己的一些体验。我避免自己使用诗化的语言来表达感受，当然也有必要说明自己并不曾真正体会有关的宗教隐喻，不过我通读过梭罗、惠特曼、雪莱等电影中提及的诗人作家的作品。

　　云飞扬2046于晟文堂工作室@春光映社，2003－6－6，23：01－23：36。