有父母问： 孩子今年上小学一年级了，虽然学前他已经学了一些10以内的加减法，但上学后发现他在口算方面还不是特别好，速度慢准确率低。老师让父母在家里多给孩子出题练习。除此之外，还有什么其他好办法吗？

在此回答： 口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分，它是学习数学的基础。而且，口算能力的高低对孩子基本的运算能力有着极其重要的影响，口算能力的训练有助于培养孩子的快速反应能力。由此可见，培养孩子的计算能力，首先要从口算能力着手。口算能力的培养，要经过一个懂理、会算、熟练、灵活的过程，不是一朝一夕就能达到的。一般来说，学习能力主要是学校培养，但是，家庭有生活实践的优势，所以，父母也有可能帮助孩子提高学习的能力，养成学用结合的好习惯。

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我们的教育建议是：

1. 每天都应该进行几分钟的口算练习，形式可以多种多样。视算和听算是口算练习中的两种基本形式。视算是通过眼看题目脑算、口说得数；而听算则要求通过耳听、脑记和脑算，方能算出得数，难度较大。在口算中经常调换口算形式，将视算和听算相互结合起来，交替使用，可以提高孩子口算的兴趣，使他们的学习心理始终保持着渴求的积极状态。例如：视算训练、听算训练、抢答口算、孩子和父母对报口算等，每天安排3~5分钟的口算练习，长期进行，持之以恒，会收到良好的效果。父母可以根据学校的教学内容和孩子的实际情况，选择适当的时候，穿插进行趣味性练习。多种形式的口算训练能提高孩子的口算兴趣和计算速度。
2. 在练习口算的过程中，可采用一些小手段，如：一段时间小结一次，如果孩子连续几次都算得不错，可以发些小奖品，或给孩子一些其他的奖励。
3. 坚持培养良好的口算习惯。在可能的情况下，每天晚上要求孩子完成10-20道口算题，开始是在父母的督促下完成，慢慢放手使孩子形成习惯，自觉、自愿，保质保量完成。父母在饭前、饭后闲谈的时间中，抽出几分种，与孩子进行对答式的口算练习，或者由孩子出题，父母解答，让孩子当“小老师”进行批改，激发孩子的兴趣。
4. 鼓励孩子参加必要的社会实践活动。比如让孩子跟父母外出购物时，帮助父母曰算应付的钱数，这也是培养孩子口算能力、反应能力的有效途径。
5. 只有在教师和父母坚持不懈的努力、持之以恒的训练中，才能逐步培养孩子良好的口算习惯，从而提高孩子的口算能力。

本文摘自孙云晓著作《教育的秘诀是真爱-家教难题问答》。

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