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       孙云晓对话约翰•梅迪纳——权威脑神经科学家

       约翰•梅迪纳( John Medina)，著名发展分子生物学家 及研究顾问，西雅图太平洋大学脑科学应用学习研究中心主 任，主要研究方向为人脑发展基因及精神病遗传学问题。

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       如何养育、教导孩子，家长和老师并不缺少 信息，真正缺少的是面对海量信息如何选择。科学 是一个好东西，好就好在它不偏不倚，也不强人所 难，一旦你知道哪些研究成果值得信任，不靠谱的 谣言就会不攻自破。 科学家们对大脑的研究越来越多，也越来越 深入，许多知识都能够为父母培养出聪明快乐的孩 子提供帮助。当然，科学家不可能揭开所有大脑的 秘密，脑科学也无法解决父母碰到的每一个具体问 题，但能为我们指明方向。

想让孩子上哈佛大学，先要爱老婆

孙云晓：您谈到在西雅图举办讲座时，有位美国父亲问：“我要怎么做才 能让孩子长大以后考上哈佛大学？”其实，在中国持这一类想法的父母比比 皆是。您有些愤怒地回答道：“回家好好疼爱妻子！”您的意思是给妻子多一 些爱和支持，妻子情绪稳定、心理健康，才能够培养出优秀的孩子，是这样 吗？您为什么特别强调这一点呢？

梅迪纳：在美国，对学业成就的最佳预测指标，就是家庭情绪的稳定 性，而家庭情绪的稳定性很大程度上取决于父母关系。 这就是为什么我会说 “回家去，爱你老婆”。当然，我真正的意思是夫妻互爱，但问题是常常是个 男人来问我这个问题。如果你真的关心孩子的智力发展，你的第一要务就是 爱老婆。

孙云晓：在中国，孩子特别是独生子女在家里往往拥有至高无上的地位， 亲子关系常常成为家庭中最重要的关系，从而夫妻关系被忽视了。实际上， 夫妻关系应该是家庭中最重要的关系，也是亲 子关系的基石。您是否同意夫妻关系第一、亲 子关系第二这个观点？为什么？

梅迪纳：它们的优先级是一样的。但这有 一个次序问题，从一个关系中诞生出另一个。 和你的孩子保持一种完美的关系并不一定需要 保全你的婚姻，但是拥有一段美满的婚姻常常 会为你孩子的成长带来红利。

孙云晓：您指出，婴儿的情感生态能够对其神经系统的发育产生深远影 响，婴儿尤其对安全感有强烈需求，所以您提出“在儿童生长发育过程中， 安全感第一”的观点。然而，中国由于大批农民进城务工，导致农村出现 6 000多万留守儿童，他们只能与年迈的爷爷奶奶等长辈一起生活。您提出的 “共同抚养”可以解决这个问题吗？“共同抚养”能否代替父母抚养？

梅迪纳：更准确的词应叫作“同分父母”，指那些参与抚养但不是一级亲 属的人。我坚信帮助带小孩的街坊力量很重要，也是“同分父母”的深信者。 父母是最重要的，因为他们是养育子女的最初之源，但是其他成年人也可以 在孩子一生的发展中担任重要角色。适当的平衡才最合理。

孙云晓：在中国，即使在城市里，例如北京、上海和广州等大城市，半 数以上的年轻父母往往把孩子交给爷爷奶奶或姥姥姥爷照看，自己很少陪伴 孩子。申国的心理学家提出，孩子12岁以前，特别是6岁之前，如果不能和 父母建立亲密的依恋情感，可能一生都会缺乏安全感。您对此如何看呢？

梅迪纳：您可能是想说依恋的概念，这是一个孩子和父母彼此连接的过 程。毋庸置疑，在这个过程中，早期经历是相当重要的。依恋就像慢干水泥， 这一过程从孩子出生那一刻就开始了。

孙云晓：您在《让孩子大脑自由》一书中谈到解码非语言沟通信号，令我 颇有触动。显然，没有说出来的语言往往更为真实和重要。您是这样认为吗？

梅迪纳：儿童可以学会如何从他人的非语言线索中解码情绪信息。正是 这种技能可以让他们成为更好的领导者、企业家和公民。在孩子学会如何正 确分辨之前，需要与周围的人进行常年的练习。有趣的是，在声音方面，至 少10年的练习才能帮助孩子形成这种能力。因此，音乐课应在7岁前就开设。

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智力是一锅食材丰富的炖肉，不是表格中的数字

孙云晓：胎教在中国是一个极具争议性的问题。您提出，对于怀孕前 期的胎儿要保持安静，胎儿不喜欢被打扰，甚至认为没有任何科学证据显 示，胎教产品对促进胎儿的大脑发育有丝毫帮助。然而，您也举出一些例子， 说明在怀孕中期和后期，胎儿能够听到母亲说话，对音乐有记忆等。是否可 以说，在怀孕中期和后期需要胎教？

梅迪纳：胎教就是在浪费时间。没有任何证据表明，在孕期的任何阶段， 任何外在刺激可以带来孩子在认知发展方面的益处。父母能够做到的最好的 事情，就是在怀孕晚期帮助其未出生的宝宝认识彼此。

孙云晓：当前，婴幼儿教育电子产品多得惊人，您却提出看影碟机金减少 孩子的词汇量，而父母与孩子交谈时所使用的词汇数量和丰富程度，才会实 实在在影响孩子的词汇量和智商。我赞同儿童越小越需要与父母面对面交流， 与婴幼儿密切互动是提高其语言能力的最佳方法。影碟机为什么会减少孩子 的词汇量呢？如何正确使用电子产品？

梅迪纳：我真不知道该怎么回答这个问题， 我们认为电视和影碟机鼓励了孩子被动的学习 倾向。电视不是一个好的互动对象，一岁以内 的孩子最需要和环境互动。因此，使用电子产 品的最佳方式是找到主开关，然后关掉它！

孙云晓：您批评美国一些私立学校只接受 智商测试成绩名列前3%的学生，其实在中国 也有类似的倾向。私立学校只招收智商高的学 生错在哪里？

梅迪纳：我妈妈做的炖牛肉特别好吃，而且每次的做法都稍有区别，原材 料也不是固定的。炖肉有好多种做法，不同家庭烹制智力大餐的方法也是各有 千秋。有的男孩或许记忆力不佳，但数学却很好；有的女孩具有语言天赋，但 却解不出最简单的除法算术题。我们怎么能说一个孩子比另一个更聪明呢？

       所以出现这种情况，要怪测试本身。智商测试只测量一个东西——完成 智商测试的能力。你无法通过一个简单的数字准确描述儿童智力的丰富美景。 仅根据测试的分数将一堆孩子放在一起，对于儿童成长和全球经济发展来说， 都不能很好地满足智能多样化的需要。

孙云晓：从斯坦福大学心理学教授沃尔特•米歇尔( Walter Mischel)关 于延迟满足的经典实验中，您谈到冲动控制是执行功能乃至智力的重要部分， 而执行能力在预测孩子将来学习成绩穷面更加可靠。我理解自我控制的重要 性，但过去总认为这主要是对社会行为的影响，怎么会对学习成绩有显著影 响呢？您为什么说如果想让孩子未来的数学成绩出类拔萃，最好的办法就是 在他还小的时候教他控制情绪冲动？

梅迪纳：冲动控制是一整套行为的核心，我们将这套行为称为“执行功 能”。它有很多成分，但是其中之一就是集中在一个难题上并完成它。你可能 想要逃离或者挑简单的做，但如果你有很好的冲动控制，你就能学会无视简 单之路，把精力集中在难题上并解决它。高执行功能的孩子往往拥有更高的 “智能勇气”，在学校里的表现也更好。

孙云晓：您谈到男孩比女孩更爱冒险，因此，从出生到青春期死于交通 事故的概率男孩比女孩高73%。我们也研究过男孩和女孩的差异，如中小学 男生最擅长的学习方式是运动、实验操作、使用计算机和参与体验，而女生 最擅长的学习方式是语言沟通、聊天和阅读。男孩更爱冒险与荷尔蒙睾丸素 和血清素，以及杏仁核的发育特点有关。您同意这些判断吗？男孩所擅长的 学习方式在学校和家庭都难以得到满足，是中国男孩问题的主要原因。您怎 么看呢？

梅迪纳：我们不知道睾丸素等是否在可观察到的差异中起到作用，也不 知道这些差异是否真的那么重要到值得大书特书。我们甚至不知道文化在这 些差异中到底能起到什么程度的作用。这就是经典的天性与教养孰重孰轻的 难题。

       有证据显示，男孩与女孩在认知能力方面天生具有微小差异，但是这些 差异既不会变得更糟，也不会消失，因为达要看孩子成长所处的文化而定。

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本文摘自孙云晓著作《用心教养》，有需要的父母可以到当当网购买。

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