有父母问：

我儿子上小学三年级，他有一个毛病，在学校里为点小事就 生气，生气了就和同学打架。我和老师批评过他很多次，但他说生起气 来就克制不住自己，所以才和同学打架的。现在这孩子在家里发脾气的 情况倒是不多，也可能因为他是家里最小的孩子，无论是大人，还是他 的表兄表姐，凡事都能让着他，有了要求尽量满足他。在学校可就没有 人让着他了。我该怎样纠正他这个问题？

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问题分析：

       我们首先来看看一个妈妈对类似问题采取的方法。

       这个妈妈是这样说的：我女儿在上学以前有一段时间总是很任性，一点不对 心思就发脾气、摔东西，经常把我的书本扔一地。那时有朋友帮我分析是因为孩 子和奶奶生活在一起的时候太娇惯了，回到父母身边，一有不顺心她就忍不住要 发脾气。朋友建议我不要理会她，不管她怎么发脾气，大人都不要去哄她。

       头一次我们真的不忍心，孩子开始扔东西，累了就开始哭，哭得喘不上气， 好像都痉挛了。我这个当妈妈的心都碎了，结果我实在忍不住，过去哄她，她要 怎样就怎样——我失败了。

       后来朋友又说，她那么卖力气地哭，是因为她知道你在注意着她，而且她知 道你心疼她，建议孩子再哭的时候，我最好不要在旁边看着，这样孩子就无法揣 摩爸爸妈妈到庇怎么想。

       于是，她再发脾气，我就找个借口出门，我把家门关上，在门外听着。开始， 她闹得更凶，还把电视遥控器都扔到窗外了。后来发现门外真的没有动静，慢慢 声音就小了。

       等她几乎没什么声音了，我们再进去和她讲道理。就这样，折腾了几个月， 她就不再乱发脾气了。

       例子中的这个男孩子爱发脾气的行为与上面那个女孩的情况是相似的，是在 与父母的冲突中不断受到正向强化而“习得”的结果。

       当他第一次为一个不太合理的愿望得不到满足，开始哭闹、发脾气时，大人 会因为心疼或不耐烦而妥协，满足他的要求。几次下来，孩子会发现用发脾气来 解决问题的方式非常有效，习惯就这样被延续下来。

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我们的教育建议是：

1. 父母首先要引导孩子学习其他有效的解决问题策略，开拓他的思路。比如， 在公共场合遇到路人打架的事件，可以和儿子讨论：“那两个大人如果不发那么 大的脾气，还有没有什么方法可以解决问题？”和儿子一同讲故事时，也可以鼓 励并启发儿子就一件事情想出多种解决办法。同时，当儿子在学校和同学发生冲 突后，及时让他体会一下“通过打架，这件事解决了吗？”“这件事，本来你的 想法是好的，可为什么一打架，自己反而不占理了？”让儿子意识到打架不但不 能解决问题，反而会把事情弄糟。

2. 家庭中还需要改变原有的亲子互动模式。对孩子的某些任性做法置之不理 是最有效的方法。当孩子发现发脾气没有什么用处时，他的不良行为就会逐渐减 少，而开始自觉去发现其他解决问题的办法。在这个阶段，父母最需要注意的就 是一定要做到坚持，而不是对孩子心软甚至妥协。

3. 当孩子有了进步要及时鼓励。如果孩子在学校或家里遇到令自己不愉快的 事情时，没有发脾气和打架，而是克制自己的情绪并用其他更好的方式解决，那 么他就可以得到表扬和奖励。这样做可以使孩子把克制脾气、想办法解决问题和 美好愉快的回应相联系，逐渐养成良好的行为习惯。

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本文摘自孙云晓著作《教育的秘诀是真爱·家教难题问答》，父母可以当当网上购买。