2010年底，美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿出版的《虎妈战歌》，仿佛在中美两国的教育界投下了一颗重磅炸弹。一时间关于“虎妈”式教育的讨论针锋相对，风烟四起。然而在这些讨论中却缺少了孩子的声音和视角。通过《拿什么来爱你，我的孩子》一书中的案例，我们将从一个孩子的角度来揭示他们在“虎爪”之下的心灵历程。

男孩严恒，湖南省脑科医院病人，因认为父母啰嗦，从丢东西发展到打父母，被诊断为人格障碍，而他认为他的今天全拜自己的“虎妈”所赐。严恒的母亲是医院的护士，在家里事无巨细都要管，都要说，家里规矩繁多，而且不允许严恒犯任何错误，在严恒的记忆中有6件事使他耿耿于怀：

事件一：你锁上门，我锁上心

一个傍晚，严恒匆匆忙忙地写完作业后，想和约好的小伙伴出去玩，却发现门窗都已经被妈妈上锁。原来怕他写不完作业就出去玩，妈妈竟然把门窗都给锁上了。窗外传来小伙伴们游戏时爽朗的欢笑声，严恒的内心却升起了阵阵的愤怒。天渐渐黑了，伙伴们的笑声也慢慢散去，焦急的严恒还是没等到妈妈回来。更为糟糕的是家里停电了，严恒想点亮蜡烛，却找不到火柴，愤怒的严恒只好在黑暗中乱掀东西解气。等到下晚班的妈妈回家，地上、桌上、床上已是一片狼藉，暴怒的妈妈认为自己的权威受到了挑衅，不由分说的以撑衣棍为武器教训了严恒一顿。严恒尽管满腹委屈却不再言语，从此也不再跟妈妈讲心里话。

事件二：连关冰箱都要有规矩

冰箱轻开轻关是母亲给严恒定的规矩。有一次严恒欢天喜地地帮母亲去关冰箱门。结果关轻了门没有合上，耳边马上响起母亲的责骂：“一个冰箱门都关不好！长大了有死用？”严恒心里一慌赶紧过去再关，“啪”的一声，这次关重了。本来有些后怕的严恒，紧跟着就听到母亲怒吼：“说不得你，是吧？不喜欢在家里，你可以滚啊！不搞学习还捣蛋！走！走！长大了也是没用的东西！”母亲把门拉开，把严恒推出家门，他被吓得半天回不过神来。严恒站在墙角想了好久，也没想出母亲为什么要发这么大脾气。而且诸如家里的电灯开关、煤气开关等引出的情景莫不如此。

事件三：没有说不的权利

进入初中的严恒，视力开始减退，由于天生对戴眼镜的人有一种恐惧心理，严恒不想戴眼镜，自己查过医书后向母亲提出想用吃中药的办法治眼睛，说吃中药对眼睛有治本的作用。面对儿子的请求，母亲的回答却不容商议：别人都能戴眼镜，你为什么不能戴？吃中药绝对不行！不戴眼镜？你爱戴不戴！严恒妥协说：只要不戴眼镜，什么治疗方法都可以。母亲却毫不理会：学习成绩不如人，眼睛倒近视了！真不知道你的眼睛是嘛坏的。严恒沉默了，从小到大，从选择衣服颜色，到读哪所学校，母亲从来不允许自己有意见。这次也毫不例外，严恒不得不每天面对着镜子里一个戴着眼镜有点恐怖的自己。

事件四：好成绩才会有好态度。

有一次严恒的成绩没考到前十名，母亲少有笑容的脸上，更是寒若冰霜。严恒每次跟她的谈话，最终都会落到对他成绩的指责上。这段时间严恒在学校受了委屈，回家也不能跟母亲说，因为母亲都会因成绩不好反倒斥责严恒。好成绩才会换来好态度，这是严恒通过这件事对母亲的感受。

事件五：撕开的日记和撕裂的心。

“啪！”母亲将一个被撕破了封皮的日记本丢在满脸忧郁的严恒面前：“你自己看看，你看看你每天都在想什么乌七八糟的事情！人小鬼蛮大啊！”“不要你管！你为什么要翻我的抽屉？为什么要撕我的日记？我已经长大了，我写日记给自己看，难道这也犯了法？”严恒只觉得自己最隐秘最纯真的心事被母亲以暴力的方式打开，自己连最后一点隐私空间都也被揉碎了。从此严恒开始从退缩走向强烈的反抗，只要母子俩一接上话头，便像两头暴怒的狮子，最后以母亲的粗暴的武力压制而告终。

事件六：用暴力来反抗暴力

压抑已久的严恒，终于找到了反抗母亲的方法，那就是背着母亲丢掉她喜欢的东西，从母亲常用的小镜子、小刀片到她最喜欢的贵重首饰。每当看到母亲寻找东西时惊慌失措、失魂落魄的样子，严恒就找到了宣泄后的快感。而在有一天丢东西时被母亲发现后，严恒突然产生狂躁的冲动，像失控的小兽一样冲上去厮打母亲。从此严恒的暴力倾向越来越严重，直至有一天他被强行送进医院……

“冰冻三尺非一日之寒”，以上的事件仅仅是严恒长期生活中的几个瞬间，一个正常的孩子不会突然走向人格障碍，心灵的扭曲也是一点点的形成的。当“虎妈”们都认为将来孩子会理解自己的一片苦心时，有没有想过长期生活在“虎爪”下的孩子有一天回报给自己的有可能是拳头呢？

关于“虎妈”的讨论，孙云晓教授早已有了明确的观点：儿童特别需要严格管教但“虎妈”教育是灾难。那么父母该如何把握严格教育的度呢？在《拿什么来爱你，我的孩子》一书中，孙云晓教授出了以下建议：

惩罚孩子的前提是肯定孩子。

每个孩子都有值得父母赞扬的优点，当父母要惩罚孩子的时候，内心里首先要相信孩子还是好孩子，正因为如此，才要严格要求，使孩子具有一定的自信心。同时，父母也要在惩罚孩子前把自己内心的感受跟孩子说清楚，让孩子知道自己虽受父母惩罚却并非一无是处。

宽容孩子的不完美。

世界上的每一个人都不是十全十美的。当孩子身上存在一些不完美的东西时，只要对孩子的健康成长没有太大障碍，您不妨去理解和宽容那种不完美。同时，在和孩子聊天的时候，也可以和孩子讲一讲那些不完美的人的成功轨迹，让孩子了解任何一个人身上都并存着美和不美的地方。

不要对孩子管束过于严厉。

如果父母对孩子管得太死，什么都管，不顾及孩子的想法，那么孩子要么从父母那里学会专制，不懂得考虑别人的需要，要么特别被动，只会追随别人，而没有自己的主见。

其它案例链接：“钢管家庭”危及孩子心理健康 http://blog.sina.com.cn/s/blog_475b1664010189ip.html

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