2010年1月26日，手机报育儿天地主编赵明在新浪微博告诉我：“孙老师，我们把即将连通载您的《拯救男孩》的消息发到我们《育儿天地》上后，真是群情激昂啊！后台快要挤爆了！ 

 关于《拯救男孩》的读者声音与专家评论

      正如《夏令营中的较量》，《拯救男孩》让孙云晓先生又一次击中了中国教育的软胁。

——一位关心中国教育的读者

     向《拯救男孩》的作者们致敬，他们让我这个妈妈发现了一个完全不同的儿子，帮我理解了儿子的行为。以前，我一直在纳闷：在我眼里活泼可爱、聪明机灵的儿子为什么一到学校里就成为问题儿童。

——一位小学三年级男孩的妈妈

      作为一名教师，我对男孩危机有亲身体会，我隐约觉得可能是教育出了问题。《拯救男孩》让我更清楚地认识到应试教育对男孩更不利的事实。

                                                               ——一位小学男教师

         希望：以《拯救男孩》为契机，全面改革中国的教育，让所有男孩和女孩都从中受益。

                                                                      ——一位教师

      我可能错怪班里的男孩子了。现在有点困惑，男孩子真得跟女孩有些不一样。再读一遍《拯救男孩》吧！

                                                                  ——一位女教师

       我的儿子5岁了，在几岁上学的问题上，老人们一直希望尽早上学，而且不听人劝，我说不过他们。《拯救男孩》给了我底气，先送一本给老人，我希望专家的观点能改变他们的认识。

——一位父亲

    看完《拯救男孩》，我问儿子你有几位老师，他说五位，我对老公说：“一个老师一本”。从没送过礼，这次要破例了。

——一位妈妈

      酸甜苦辣都是营养，别剥夺孩子品尝“苦”和“辣”的机会，男孩需要磨练。父母要敢于对孩子说不，培养男孩的抗挫折能力。

——我是叶子妈

     哇！我要买我要买。我现在已被儿子弄得头晕啦。这本书正是我需要的。嗯，男孩女孩真的太不一样。女儿多省心啊。

——草莓冰淇淋

    我现在小学六年级当班主任，说实话，提前进入青春期的女生比男生更强势。女生进校门就是乖乖女，显得比男生成熟，老师委以重任；慢慢进入青春期，男生又晚了一步，被女生彻底压制。这里所说到的，不是学业方面，而是心理成熟度方面。

——新浪网友

    “需要拯救的也不仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教育。”真是一语中的。教育的目的应该重新确立，决定我们到底要培养什么样的人？教育的方法要改进，决定我们能培养什么样的人。

——新浪网友

   孙教授您说的太对了，我是一个一年级男孩的母亲，我的孩子是一个身体语言非常发达的孩子，也非常勇敢，这在他上一年级之前是这样，但短短四个月他完全不一样了，有点的安静，也有点胆小，他说老师总批评他因为他好动，我很着急也很无奈！

——新浪网友

     这不奇怪，评价体系造就的。真正有创意和思想的男孩子已经被一次次的“割掉”了，剩下的便是只会读书的、遵循规则的女孩子。如果再这样，中国真是堪忧了！

——新浪网友

     现在的中小学老师的绝大部分是女老师，男老师太少，在教育男孩子上有偏差，压制了男孩子的天性。

——新浪网友，海边风景海边人

    早看见这本大作就好了！我说我的孩子怎么那么多问题。老师也不待见男孩子，总是残忍的批评，使男孩失去信心，赶快把《拯救男孩》这本书作为师范学校教材吧！

——新浪网友，冒单儿

     我是个初三男孩的家长，根据我养男孩的经历，我可以说对孙老师的观点非常同意，我一直都很希望有个男孩子的学校，用适合男生的方法去教育他们，那样该多好呢！

——新浪网友

     男孩应该锻炼和磨练，我们要“拯救国家和民族”，因为阴盛阳衰的后果是不光是弱化了中国男人的强悍和优秀，关键是削弱了中华民族的整体实力。

——新浪网友

     现在小学里阴气太重。 女老师普遍视男孩的淘气和调皮为缺点， 每天揪着不依不饶， 更有甚者， 动不动就让父母带孩子去医院检查是否有多动症，测智商。 如果父母真听老师的， 孩子就会生生毁在大人的手里。试想，这样的环境怎么能培养出小男子汉?

——新浪网友，一个男孩母亲留言

      我要买此书，赶紧买给儿子的外公外婆爷爷奶奶读，不然说服老人家们太辛苦了。又不想和他们吵架。请出您的书好了。最大的阻碍是老人。老人家就固执地希望孙子明年上小学，我儿子明年6岁。

——新浪网友

（以上读者评论摘自新浪网、孙云晓博客和北京电视台宝宝树网站等媒体以及读者来信，特致谢意！）

                                                 专家评价

        男孩是男人一生的概念,从少年青年老年都体现男孩的本质特点，所以《拯救男孩》具有全社会的重大意义。

——何建明，著名作家、中国作协书记

    今天用半天的时间读完了孙云晓老师和两位年轻有为的教育专家李文道博士、赵霞博士的《拯救男孩》，甚为震撼。这是我国第一次深刻揭示男孩教育规律的力著。这本书的价值绝不可低估。从性别差异角度提出了男孩教育的危机，而男孩教育的危机其实正是中国教育的危机（朱永新语），更加重要的是，为孩子的个性化成长提供了一个我们以往可能熟视无睹却是惊世骇俗的根本角度——性别。愿天下男孩父母和老师都来读《拯救男孩》。

                             ——林格，全国关工委专家委员会副主任

    在一个以男性为主宰的社会里，谈论如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事情。但是，著名青少年教育专家孙云晓与两位年轻博士，历时一年多的研究和调查写成《拯救男孩》一书，用雄辩的数据和材料，向人们证实了男性主宰社会大背景之下这一令人尴尬的事实：中国男孩子面临着全面的危机，急切需要得到拯救。

——田科武，北京青年报常务副总编辑

     作为一个15岁男孩的母亲，也作为对儿童和青少年教育略有研究的学者，根据我这些年来的亲身经历和体验，我深知《拯救男孩》书中所列举的事实绝非危言耸听。作者对男孩危机的现状做了详细的描述，对危机产生原因进行了深刻的分析，所提出的解决方案也具有很强的操作性。我真心希望所有的家长、老师和相关的政府管理人员都认真地阅读这本不可多得的著作，共同努力建立同时有利于男孩和女孩成长的校园环境，使得男孩和女孩得到均衡发展，让每个孩子都发挥出最大潜力。

——赵春梅，中央电视台主任编辑，北京大学传播学博士

     男孩比女孩迟许多才懂事，而我们的老师却用同一把尺子去衡量，这对男孩是不公平的，也是一种摧残。更为可怕的是，我们的家长和社会，对男孩的要求反而比女孩要高出很多，家长对男孩的期望值也比女孩要高很多，这必定会造成极大的失衡！这种“摧残”必定让很多小树还没有成材时就已经千疮百孔，失去了长成参天大树的机会。《拯救男孩》一书会让更多中国人思考，我们该如何拯救男孩？孙云晓吹响了号角！中国移动《育儿天地》手机报，将以最快的速度在《育儿天地》上开辟“拯救男孩”专题！

——中国移动《育儿天地》手机报主编  赵明

     读孙云晓先生的著作就像与他对面聊天，很贴近，又极深刻，他笑咪咪的背后透着对教育现象的独到洞察。这一次，他发出“拯救男孩”的惊天呐喊，这是对当前教育危机再一次发出的警告，也是对民族未来承担者的深深忧虑。但云晓先生不是只会忧虑的悲观者，更不是只会挑刺儿的批评者，他在呼吁和呐喊的同时，总是最早的行动者。《拯救男孩》为父母、为学校甚而是政府提出了很好的“拯救”措施。我建议我们的老师、校长和男孩的父母们都来读一读《拯救男孩》。 “一阴一阳之谓道”，对一个家庭、一个国家阴盛阳衰和阴差阳错都不是和谐之道，中华民族的伟大复兴必须走在阴阳和谐的“大道”之上。当下，‘拯救男孩’就是为民族未来蓄积充足的阳刚之气。”

——吉林省白山市教育局长  纪砚秋