在当今时代，让孩子成为人才似乎成了父母们特别强烈的愿望。可是，到底什么是人才？在许多人的心里却是模糊不清的，甚至出现了片面追求考试成绩的倾向。据悉，国际社会对人才的标准有了新的认识，已经从资格概念和技能概念发展到能力概念。能力是每个人特有的一种混合物或者说是综合素质，特别是素质教育追求的创新精神和实践能力。值得注意的是，专家们认为，创新的基础是审美。

     基于上述背景，我欣赏《玩美》这本书的有益探索，因为它为今天的儿童教育提供了有益的方法。例如，《夏日里我们趟海去》，情感体验：在夏天复杂的味道中，夹裹着咸腥味道的海水和海风最为蛊惑人心。也许这个夏天，您带着孩子去海边度假，也许因为琐碎的事务您动弹不得，不过即使这样也没有关系，您只要打开家里的音响，放上一张有着海浪拍岸的音响的光盘，再在地上铺满纸，孩子自己就会在“原创”的海水里玩儿得不亦乐乎！（使用材料:全开卡纸/多种蓝色水粉颜料）

     孩子是在体验中长大的。《玩美》的妙处恰恰在于，在大量的日常生活细节中，让孩子体验美，并激发他们的想象力。当然，更好的做法是真的带孩子到海边体验，真实的环境比虚拟的环境效果好千倍。我想，审美能力的提高，不仅可以提升创新的水平，也会提高生活的幸福指数。